高校专业型学生社团可持续发展探究

高校专业型学生社团可持续发展探究

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1、高校专业型学生社团可持续发展探究  中图分类号:G647文献标志码:A:1002-2589(2016)03-0194-02  几乎每个大学生都会加入至少一个学生社团,社团活动已经成为大学生校园生活的重要组成部分。作为大学生的第二课堂和思想政治教育载体,高校学生社团不仅丰富了大学生的课余生活,培养了大学生社会交往能力,也在专业能力培养和实践育人方面发挥着积极作用。各种学生社团中的活跃分子往往在毕业后更加认同母校,同时也更容易在社会上取得事业的成功。但是,如何促进学生社团的可持续发展一直是高校学生工面临的重要课题。本文将以文学社团为例,探究学生社团的可持续发展问

2、题。  一、文学社团的发展状况  在高校大学生社团蓬勃发展的今天,高校文学社团的发展状况有些令人担忧,不仅数量很少,学生的参与度也不高,影响力日渐衰微。文学社团发展的制约因素主要有:活动经费有限,社团活动影响不大,真正喜欢文学的大学生在减少,活动单调令很多人收获甚小,专业性的指导老师欠缺,老成员退团人数不断增加。文学社团招新人数逐年减少,社团发展后继缺人。如南京晓庄学院2014―2015学年共有登记在册的学生社团108个,其中文学社团只有3个,分别是晨钟文学社(校级)、读者协会(校级)和鹿鸣读书会(院级),占社团总数的2.7%。其中,晨钟文学社是始于中文系(

3、现为文学院)的、创办于1992年,已有23年历史的南京晓庄学院老牌学生社团,也是当前在全校影响力最大的学生社团之一,更是全校最大的文学社团,社团成员来自各个学院、各个专业,其中文学院最多。文学社团之间的竞争算不上激烈,但作为文化类社团,活动的娱乐性远不如其他社团,更多的是一些志同道合的同学加入,相对一些大社团一年纳新300~500人,文学社团一般不足100人,并且人数逐年减少。作为影响力最大的文学社团,晨钟文学社的招新人数也是在逐年减少,2012年为189人,2013年为165人,2014年为153人,同时社团老成员流失也很严重,许多大三大四的老成员纷纷脱离

4、社团。  二、社团负责人对社团可持续发展的作用  一个好的团体,需要有一个能力强且具有奉献精神的负责人,也就是领头人,同时还要有一个优秀的管理团队,一个团结协作、开拓创新的管理团队。学生社团也是如此,如果没有好的领头人和管理团队则难以可持续发展。  高校的学生社团,相比于学生会等“官方”组织,拥有较大的自主性和自由度,但同时缺乏各种资源和组织支持,并且面临着相互之间的激烈竞争。作为社团,一个社团的人文关怀和社团中长期形成的社团文化是每个社团立足和发展的根本,而这种氛围和文化的开创者和继承人主要是社团的领头人。学生社团的领头人要发挥重要作用,推进社团的不断发展

5、,特别是要在传承社团核心价值观的同时不断适应新新一代大学生的需要,使学生社团成为新新一代大学生成长的重要舞台和新时代大学校园文化的生动载体。  优秀的学生社团领头人应该具有清晰的发展思路、明确的发展目标、坚定的精神信仰、进步的时代观念和开放的对外政策。  所谓清晰的发展思路是指每一个学生社团都应有属于自己的发展路径,这个发展路径既是对社团核心价值观的一脉相承,也是对社团发展定位的继承和发展,更是对社团使命与发展环境的清晰认识,积极争取最大的支持,充分利用各种资源,从而促进社团的不断发展。  对于明确的发展目标,这是在社团领头人认清自己的实力和团队已经拥有的实

6、力之后,所制订的团队发展的目标和方向,既有长期的如三四年,也有短期的如一年左右。对于文学社而言,定量的文章撰写、定期的思想交流、常规的晨读活动、固定的必读篇目,是一个文学社理论上不应缺少的常规活动项目。而这其中的具体内容,需要在领头人的带领下,在管理团队的配合下,全体人员的参与下有条不紊地进行。有的学生社团三年的努力也就是成为校级社团,在校内提升影响;而有的学生社团一年就能成为市级或省级社团,就能举办众多高校一起参加的大型活动,这与社团本身的实力密切相关,与社团管理团队的共同奋斗紧密相连,更是与社团明确的发展目标密不可分。  所谓坚定的精神信仰这是大到每一个

7、团队,小到每一个自然人应该拥有和不断追求的东西,一个文化类社团更应当如此。丢失了信仰就等于丢失了灵魂,也就失去了留住老成员、吸引新成员的共同追求和奋斗愿景。坚定的精神信仰可以帮助社团成员处于发展逆境时依然团结在一起,依然不懈奋斗,依然坚定地做全体认为正确的事情,而在社团蓬勃发展的时候也要有不忘初心的意志力。  进步的时代观念,这是对于社团领头人尤为重要的一点。一是社团文化的时代性,要不要借鉴他社团的成功经验,要不要继续坚持原有的运行模式都是社团文化的体现。二是社团活动的新颖性。要不要向具有代表性的团体学习,要不要将枯燥的活动以游戏的形式来呈现便是活动的新颖性

8、在进步的时代观念中对于管理者的考验。三是管理制度的人

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