幼儿园小班智力游戏

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1、小班智力游戏：看谁认得快目标：1认识自己的标记。　　2知道爱清洁，讲卫生，会用自己用的茶杯、毛巾　　1向幼儿介绍一日生活内容。重点告诉幼儿在幼儿园每天吃点心、吃饭、喝水。　　2介绍自己的照片，并贴在毛巾架上。　　3幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。　　4游戏：看谁认得快　　分组进行，巩固各自对标记的认识。小班智力游戏：谁会飞目标：1、丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。　2、增强幼儿的判断能力和反应能力。准备：每名幼儿一把椅子玩法：　　1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如："蝴蝶来了

2、。"　　2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。　　3、幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。　　4、教师说："蝴蝶飞飞，飞得高"，幼儿就踮起脚飞。教师说："蝴蝶飞飞，飞得低"，幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。　　5、当教师说"蝴蝶飞飞，飞回家"，幼儿就飞回到座位上。　　6、幼儿在飞回座位时，如找不到空位，就被淘汰出游戏。　　7、多次游戏后，仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。　　小班智力游戏--滚色　　活动目标　1、用游戏的方式培养幼儿对

3、色彩的兴趣和敏感性。　2、锻炼幼儿手上的小肌肉群，提高幼儿动作的准确性。活动准备　1、旧乒乓球若干；红、黄水粉每组各一小盘。　2、大张白纸坊在大盒子里。玩法：　1、将乒乓球放在盒子里，让幼儿双手捧着盒子轻轻滚动玩耍，掌握平稳，不使乒乓球滚到盒子外面去。　2、将乒乓球放在红水粉的盘子里滚动一下，让乒乓球蘸上红色，并放在有白纸的盒子里，双手捧着盒子轻轻滚动，让白纸上留下红色轨迹。吸引孩子的兴趣。　3、鼓励有二栋首尝试滚色游戏，颜色由幼儿自选。每个乒乓球蘸一种颜色，然后逐渐增多，滚球的速度应慢一点，尽量滚到白纸的各

4、个方向，而不使球掉落下来。　4、滚好后，启发幼儿想象滚出来的花纹可以做什么（例如：窗帘布、桌布、花裙子、花盘子、花瓶等用品）　　小班智力游戏活动：星宝宝活动目标1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。　　2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。活动准备　　①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干　　②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。　　③小星星的音乐玩法：　　一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识　　二、送球宝宝回家：　　"颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小

5、球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，"星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。　　三：找颜色　　"颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗？"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。　　三、表演《小星星》　　"太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！"幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。"星宝宝你在哪里？快点回家了"幼

6、儿把星宝宝送回自己的家。　　四、送自己回家　　"我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！"教师："我是红色宝宝，我的家在这里！"幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。小班智力游戏:手指游戏手指游戏一目标:认识手指名称方法:两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手大拇指各弯曲一次]食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]"你好,你

7、好"[左右手食指各弯曲一次]中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰两次]"无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"你好啊,你好啊"小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]"你好,你好"[小拇指勾住拉两次]两只小手要回家[两手相对]"再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]小班智力游戏《表情娃娃》一、活动目标：　　1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。　　2、培养

8、幼儿对计算活动的兴趣。　　二、重点及难点：运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。　　三、活动准备：屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。　　四、活动过程：　　（一）、语言引导、激发兴趣　　表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。　　（二）、感官练习、感知数量　　　　（三）1、运用视觉感知数量。