小学语文课程纲要

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1、小学语文课程纲要（第五册）设计者：薛峰陈祯张惠萍刘频l课程名称：小学语文l课程类型：基础型课程l教学材料：上海市二期课改小学语文第五册（上海教育出版社2008年8月第7次印刷）l适用年级：小学三年级第一学期l授课时间：课文48课时古诗诵读8课时综合练习16课时作文16课时机动32课时总计　120课时l授课教师：课程目标1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字；继续学习336个生字，要求读准字音、认清字形，了解在语言环境里的意思。有勤查字典，主动识字，了解字义，认清字形的习惯。2、学习用多种方法理解词义。（举例、查字典、近义词替代、反义词转换、联系上下文）重点练习查字典或联系上

2、下文理解词语的方法；了解词语的正确搭配，尝试运用教材中部分理解积累的词语。3、学习圈画句中的关键词，学习抓句中关键词提出问题；能联系上下文理解句子的意思，能体会词句的表达效果，了解比喻、拟人和反问等修辞手法，感受它们的表达效果。学习本册教材中出现的常用句式，继续积累句子，部分句子能学习运用。在理解语句的过程中，体会句号和逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。4、了解承接、总分、概括与具体、并列等段落结构（自然段）。学习用摘录关键词句，根据一定的提示等方法概括自然段的主要意思；在阅读过程中了解文章的叙述顺序（承接、时间变化、地点转换、总分），初步认识逻辑段。5、能围绕一个意思用总

3、分（或概括与具体）的方法写段；能用上表示时间先后的连接词按做某件事的先后顺序把一段话写清楚，写连贯；学习根据单幅图展开合理想象，写清楚一件事情；能用日记经常记录自己感兴趣的的生活内容，做到语句通顺连贯，意思清楚，正确使用常见的标点符号。86、能在交谈中注意听清别人的意思，对不明白的地方，提出询问；能清楚明白地回答老师和同学的提问；能正确运用普通话发表自己的意见，意思清楚，语句连贯；能具体地讲述所学过的故事内容，能正确地转述别人讲话的大意。7、能熟记教材规定的名句，能背诵全部古诗，能背诵部分课文，积累课文中的富有表现力的词语和段落。8、能主动根据要求查找相关的资料，学习对资料进行整理

4、；有课外阅读的兴趣，自主选择阅读材料，扩大阅读面，增加阅读量。课程内容单元序号单元专题训练重点学习目标课文题目课时安排1童年生活朗读课文正确流利1、在阅读中认识生字41个，积累词语33个,学习写好左窄右宽的字。2、正确、流利地朗读课文。背诵《信》全文、《茉莉花》的第4节。3、结合课文进行组词、造句及比较词语、积累词语和句子等练习；4、有观察周围生活的兴趣，体会童年生活的乐趣。5、能根据画面展开想象（《小猪学好样》），给每幅图配上二三句话，再连起来写一段话。1信2茉莉花*3我画什么4刮脸5给妈妈的礼物6童年的朋友152热爱科学爱护生物1、在阅读中认识汉字42个，积累词语39个。学习写

5、好左右结构的字。2、正确、流利地朗读课文；尝试做到不出声、不动唇地默读。3、结合课文进行组词、选词填空及比较句子、把句子写完整等练习。4、热爱科学、珍爱植物动物，善于观察，勤于思考，感受保护地球、保护环境的重要。5、练习写段：观察别人做某件事（如烧菜、吹泡泡），按先后顺序并用上合适的表示动作的词语，把做的过程一步一步写清楚。7照片上的马活了8新型电影9网上呼救*10爸爸，我恨死了你的猎枪11去年的树12生死相随的海鸥151、在阅读中认识生字41个，积累词语41个。学习写好左中右结构的字。83热爱自然珍爱生命预习课文2、学习预习课文：把课文读正确；不认识的字查字典；划出不理解的词句，

6、自己想办法解决或向别人请教。3、结合课文进行按要求积累词语和句子、选词填空、造句、照样子改写句子等练习。4、根据单元内容，学习搜集图片或文字资料向同学介绍。5、从这两个作文题中选择一个练习写段：观察秋天里的植物，通过一段话，把一种或几种植物在秋天里的变化写清楚，或按一定的顺序，把菊花的颜色，形状、大小等方面写清楚（《我眼中的秋天》、《菊花》）。13旅行家树14瀑布15天鹅的故事16海底世界17小狗杜克*18走路的奥秘154名人小时候1、在阅读中认识生字38个，积累词语43个。学习写好上下结构的字。2、继续学习预习课文，能自己想办法解决学习中遇到的困难。3、结合课文进行按要求积累词语

7、和句子，认识描写人物语言时，提示语在句子中的不同位置。4、根据单元内容，学习用上课文中的几个词语向同伴介绍有关内容。5、学习名人善于思考、勤学好问、刻苦钻研的好品质。6、练习写段《玩……》：选择一种自己喜欢的玩具，把玩具的样子和怎样玩的过程写清楚。19“神童”的秘诀20梅兰芳练功*21不替你刷鞋22爱迪生孵小鸡23牛顿在暴风雨中24第一次登台演出155世界风情1、在阅读中认识汉字43个，积累词语41个。注意写好上中下结构的字。2、尝试用各种方法理解词语。3、结合课文进