17.打渔杀家(节选)

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1、17.打渔杀家(节选)17.打渔杀家(节选)17.打渔杀家(节选)教学目的1.了解京剧的一般常识。2.了解封建社会的剥削和压迫。3.了解戏剧剧本的一般特点。4.感受人物的思想性格。重点难点1重点:了解京剧常识,欣赏优美、生动的语言。2.难点:培养对戏剧的欣赏能力。教学时间二课时第一课时教学过程(.3edu.)一、预习1通读全文,了解内容,准备复述故事情节。2.读准下列加点字字音。倪(ni2)呔(dai1)膂力(lv3)懦弱(nuo4)把同撒(sa1)往外瞅(chou3)不省事(Xing3)二、导入插放录像《打渔杀家》片断或其他京剧剧目,时间控制在5

2、—10分钟,目的是使学生对京剧有一个感性的认识。以上我们看了一个京剧片断。京剧在我国有200年的历史,有丰富的传统剧目,(打渔杀家)就是其中优秀剧目之一。全剧大意是:北宋时,梁山英雄萧恩暮年隐退,携女桂英打鱼为生。豪绅丁员外勾结官府,私收渔税,派爪牙大教师登门强讨,被萧恩打回,萧恩往县衙告状,反遭贪官吕子秋毒打,并勒令萧恩往了府赔礼。萧恩忍无可忍深夜闯入丁府,怒杀其全家,逃往他乡。全剧表现“惩恶”的主题,歌颂被压迫人民的反抗斗争。课文节选的是第一场,是全剧故事的开端部分。三、正课1指名复述课文的故事情节。讨论并归纳:复述故事基本要求一(1)讲清六要

3、素(时间、地点、人物、起因、经过、结果人(2)可适当运用原材料中的语句。(3)次要内容的细节描写可删除。可以依据这三点给复述评分。参考答案:这是全剧的故事开端部分。描写年老体衰家境贫苦的原梁山好汉萧恩,起义失败后带着女儿桂英隐居江湖,以捕鱼为生,度日艰难。夏季的某一天,父女摇船去捕鱼,因天气炎热将船靠在岸边柳荫下乘凉。这时,萧恩的旧友、原梁山泊好汉外号叫混江龙的李俊和(水济后传)里的好汉外号叫卷毛虎的倪荣,来到萧恩的船上一同畅饮聚谈。不久,土豪恶霸丁员外派丁郎来向萧恩催讨渔税银子。李俊、倪荣先后责问了郎:这渔税银子,“可有圣上旨意?’“户部公文甲’

4、丁郎回答说:都“没有”,就凭“本县太爷当堂所断”。李俊、倪荣都警告丁郎说:你回去对了员外讲,从今后免了渔税银子,如着不免渔税银子,在大街上撞着了俺就不客气。萧恩伯李俊、倪荣与丁郎发生冲突,几次出面劝阻。后来,李俊和倪荣告辞而去,他们临走前,一个送给萧思十两银子,一个送给萧恩十石米。到红日西下,萧恩父女也摇船回家去了。2.提问:全剧表现的是“惩恶”的主题,但第一场为什么写萧恩的忍让?有何作用?讨论并归纳:萧恩经历过大半生的斗争、反抗,终至失败,因而变得深沉、隐忍,不轻易惹事生非以求得一时平安。所以在了郎讨税时,他答应“改日有钱,送上府去”;见李俊、倪

5、荣与丁郎斗气,他一再劝阻,生怕把事情闹大,不能平平安安过日子。他知道靠几个人是难以斗倒恶霸地主和官府的。他的忍让,是忍怒退让,这有力地反衬出地主恶霸和官府勾结欺压剥削劳动人民的残酷现实。他的起初的不反抗,与最后忍无可忍奋起反抗,也正是相反而相成的。萧恩的性格从不反抗到奋起反抗,典型地体现了“抗恶”的主题。3.提问:本场戏的戏剧冲突是什么?其实质是什么?讨论并归纳:戏剧冲突是索税和抗税之间的冲突。戏剧冲突的实质是封建社会劳动人民与剥削者的尖锐矛盾,是剥削压迫与受剥削压迫、反剥削压迫之间的矛盾。4.提问:课文安排李、倪与萧恩聚会这场戏,对全剧发展有何作

6、用?讨论并归纳:安排李俊和倪荣与萧恩见面,见面时适逢丁郎来讨税,李、倪联手出击,指斥了丁郎无理收税,并把丁郎吓跑。他们的抗争获胜和萧恩的忍让受压形成对比,说明只有团结斗争才有出路的道路。四、小结这出戏是全剧故事的开端部分,通过萧恩父女处境的介绍以及萧恩与李俊、倪荣的关系,透露了萧恩非凡的生平,揭露了渔税银子的非法剥削性质,为后文故事情节的发展和戏剧矛盾的冲突作了铺垫。五、作业1.完成课后练习一、二。2.选用课时作业优化设计。第一课时作业优化设计填空。1.京剧集我国戏曲之大成,是全国性的剧种,具有鲜明的一特色和浓郁的____魁力,达到我国戏曲艺术发展

7、的___,是中华民族文化的_____,也是世界文化宝库中的______。2.《打渔杀家》是一出有名的京戏,是“水浒戏”之一。全剧以“____”为主题,歌颂了_______的反抗斗争。第二课时一、预习熟读课文,欣赏念白和唱词的语言特色。二、导入京剧的唱词,词句都非常工整,一般都押韵,像诗歌一样非常优美。这节课我们先来欣赏京剧念白和唱词的语言特色。三、正课l.同学们先来齐读课文开头桂英唱的“快板”;江水照得两眼花,青山绿水难描画,父女打鱼作生涯。教师点拨:这段唱词只三句话,每句七言,句式整齐。“花”、“画”、“涯”押“a’的韵,音韵和谐,这都像诗。再看

8、内容,第一句“江水照得两眼花”,这是描述江面阳光强烈晃眼的景象,表面写景。实则描绘打鱼生活的艰辛。于是引出第二句“青山绿水

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