2017年十月学习十九大心得体会范文简稿多篇

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1、2017年十月学习十九大心得体会范文简稿多篇学习十九大心得体会在学习习总书记的报告后,我身为一名环境督察员感悟很深,为我今后的工作指明方向。报告的内容内涵丰富、与时俱进、求真务实、顺应全党全国各族人民共同心愿是全党各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。习近平总书记强调建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化,既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要,必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境,统筹山水林田湖草系统治理,实行最严格的生态环境保护

2、制度,形成绿色发展方式和生活方式,坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设美丽中国,为人民创造良好生产生活环境,为美好生态安全作出贡献。我们每名环境督察员肩负责任重大,必须深入学习、深刻领会的基础上,立足岗位做好本职工作确实抓好生态环境建设,大力做好宣传工作,倡导身边的群众从自身做起保护起我们身边的环境,建设我们美丽的家园。大力积极响应习近平总书记号召进行系统性环境整治,让人民群众积极参与到环境整治的行动中去,确实了解我们美好环境的来之不易,美好的环境需要大家共同的维护,我们要像对待自己的生命一样,去对待我们的生态环境。身为一名环境督查员我们一定要检查监督好我们美

3、好的家园,把影响美好环境的现象消灭在末端,坚决与影响生态文明建设的不利行为做斗争,确保构建绿色、环保、美丽、和谐的大家园。我们要牢固树立社会主义生态文明观,推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局,为保护生态环境作出我们这代人的努力,成为生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者。十九大报告学习心得 2017年10月18日,中国共产党第十九次代表大会胜利召开。总书记的报告主要说咱们自己的事、身边的事,既紧接地气又视野开阔,思想丰富,情真意切,充满自信,在很多方面都激发共鸣,振奋人心,鼓舞士气,的确是一个成功的报告!用老百姓的话说,就是高端大气上档次!结合个人的学习,具体的感想很多

4、。我来自农村,总书记在报告中提出“实施乡村振兴战略”,强调始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重,以及许多具体举措,更加坚定了我学农爱农兴农的决心和信心。还比如总书记谈到中国特色社会主义政治发展道路,明确指出这“是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果,是坚持党的本质属性、践行党的根本宗旨的必然要求。世界上没有完全相同的政治制度模式,政治制度不能脱离特定社会政治条件和历史文化传统来抽象评判,不能定于一尊,不能生搬硬套外国政治制度模式”。由于多方面原因,总有某些国家某些个人对中国的政治发展道路表现出过分的热情,中国人应该走什么样的道路,中国人最清楚,

5、用不着他们瞎操心!再比如,像十八大报告一样,习近平总书记对青年一代寄予厚望。总书记说“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望”。这句话比2013年12月5日给我校“本禹志愿服务队”的回信中多了“有本领”三个字,这是对青年学子的更具体的要求。青年朋友们更应刻苦学习,勤于实践,掌握过硬本领,以报效国家,服务民族!总而言之,在接下来的时间里还要精读深学十九大报告,同时和自己的岗位工作结合起来,用实际行动、用实际工作成绩践行十九大精神!习近平总书记作了题为“不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为

6、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”报告,发出了时代强音,明确了历史方位,做出了新判断,阐述了新时代中国特色社会主义基本思想和基本方略,提出具有全局性、战略性、前瞻性的行动纲领。张纲举目明方向、直面问题接地气、气势磅礴有张力,听了后感觉很自豪、很振奋、很清晰!主要有以下几点体会:第一,自豪于变革和成就。回望党的十八大以来极不平凡的5年,进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,党和国家发生深层次、根本性的历史性变革,取得全方位、开创性的历史性成就,为解决人类问题贡献了中国智慧、提供了中国方案,中国特色社会主义进入了新的发展阶段。老百姓发自内心地喊出:厉害了我的国!第二,振奋于目标和

7、信心。郑重宣示了推动新时代中国特色社会主义的坚定信心,“十四个坚持”构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,中国特色社会主义进入了新时代。擘画了中国未来一个时期的发展蓝图和方针政策。决胜全面建成小康社会、开启全面建设现代化国家新征程,掷地有声!体现了历史担当、创造智慧和政治勇气。第三,清晰于初心和坚定。中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋幸福。取得的成就和新目标的完成,根本就在于中国共产党的正确领导。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,高校要以培养担当民

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