大学生社团发展的现状及思考

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时间:2018-10-29

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1、大学生社团发展的现状及思考【摘要】高校学生社团是指由具有某方面共同兴趣爱好的学生自发成立的、为实现成员共同愿望而开展活动的学生组织,是学生自我教育、自我管理、自我服务的有效形式。如何强化学生社团在高校教育中的作用,如何积极探索学生社团的运行、管理、发展模式,进而如何引导学生社团向着有序、健康的方向发展,如何加强学生社团的自我管理、自我运作便成了摆在众多高校学生工面前的重要任务。  【关键词】社团,社团现状,社团发展,发展问题    在当今的大学校园中,大学生社团是不可或缺的的一大组织,它不仅丰富了同学们的校园生活,而且同学们在其中也获取了大量的知识,可以说它是大学里的“第二课堂”。大学生

2、社团是由具有相同兴趣的大学生组成的兴趣小组或团体,大学生跨越班级、专业和年级的界限,按照自己的兴趣、特长或需求,自由地组合在一起,建立的各种各样的组织团队;是新形势下开展素质教育的重要途径和有效形式,在培养学生创新精神和实践能力,提升当代大学生综合素质等方面也发挥着越来越重要的作用。本文通过深入分析高校社团建设的现状和存在的一些问题,浅谈对大学生社团建设的几点思考,希望能够对高校学生社团的发展有所贡献。  大学生社团发展现状  1.社团规模与数量  近年来学生社团以较快的速度实现规模化发展,形成了百花齐放、百家争鸣的繁荣局面。这意味着随着近年来高校教育体制改革的不断深入,以及素质教育的全

3、面推进,学生社团的数量和活动都呈现蓬勃发展的势头。虽然社团的规模和数量不断扩大,但发展状况良莠不齐。  社团类型多样化  社团类型多样化是近几年来大学生社团出现的突出变化之一。大学生社团由单一的娱乐健身型社团逐渐向理论学习型、文化艺术型、专业研究型、实践参与型社团和管理服务型社团等新兴、多样化学生社团转变。  社团管理制度  从学生社团的制度建设来看,社团内部管理正日益成熟,良好的管理给予  了社团进一步发展的更大保障。就我校而言,全校共一百二十余个社团,有校级社团联合会进行制度化管理,而且各个学院又设有院级社团联合会进行辅助管理,使社团的的管理制度更加完善。  社团活动内容  当今大学

4、生社团活动丰富多彩,让不同类型的学生都拥有自我展示的舞台。如科技类社团的潜心实验和作品展示,文体类社团的舞台表演和赛场较量,技能类社团的台上辩论与演讲,文化类社团的书画创作、展览等。多种多样的活动形式能吸引兴趣爱好不同的同学们积极投身其中,给校园文化的发展与繁荣提供了良好的群众基础。  5.社团间的合作  社团间的合作不断加强,与社会中的其他公民社会组织和企业的交流、合作不断扩大,出现了跨学科、跨学校、跨地区之间的联合,如中国大学生绿色营、广西高校学生社团发展论坛等。尤其是学生环保社团,由于得到了政府和许多民间环保组织的指导和支持,不仅使环保队伍不断扩大,并且成为中国民间环保事业的主要力

5、量,为中国环保事业和环境教育的发展做出了积极贡献。  社团活动意义与影响  从学生社团开展的活动内容和目标来看,各大社团不再仅仅拘泥于形式,  正在逐步由兴趣性向务实性转变,使社团活动的意义更加重大。面对竞争激烈、风云变幻的社会形势,广大学生参加社团的动机也变得更加务实,他们的目光不仅仅是通过社团活动来丰富充实自己的大学生活,更希望能通过社团不断提高自己的综合素养和竞争力以适应社会发展的需要。  二、社团发展中存在的问题  1.社团活动缺乏资金、场地  据调查,我校90%左右的社团没有相对固定的活动场地,或者在申请活动场地时遇到问题,这给社团日常活动开展带来了困难。  社团发展不平衡  

6、各社团发展不平衡,活动层次和水平不一。受成立时间、团内管理等方面的影响,各个社团的发展呈现出各种各样的态势。有些社团规模大、活动多、、凝聚力强、自身建设完善,影响力也较为广泛;有些社团缺少生机和活力,管理相对落后,活动时有时无,团员情绪忽冷忽热,人员流失严重。  社团活动老套  尽管社团的种类繁多,各式各样,参与的成员人数也规模巨大,但一些管理  者缺少独立的思考和创新能力,一味的沿袭一些陈旧东西,使得社团失去了活力。    社团缺乏专业的指导教师  当今几乎所有的社团均是学生自行组织,各个社团会有自己的指导教师。从指导教师的配备情况来看,大部分社团拥有一名指导教师,但指导教师都是义务兼

7、职,没有相应的激励措施,指导教师的积极性受挫,投入时间和精力也十分有限,挂名而没有实际指导的现象较普遍。  社团管理制度缺  如今高校的社团不仅数量庞大,而且人员众多。就我校一百二十余个社团中,成员少则数十几人,多则几百人。由于高层次管理存在局限性,再加上社团成员的素质参差不齐,内部的管理指导不够,部分社团有时会出现不遵循管理章程,恣意妄为的现象。  大学生社团良好发展的相关措施  1.重视社团活动  充分认识社团在校园文化建设、思

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