关于英语专业学生就业方向的调查报告

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1、调查报告学院外国语学院专业班级英语1205班学生姓名凌美山指导教师刘欣恵2013-2014学年第二学期关于英语专业学生就业方向的调查报告一、调查时间：2014年6月8日二、调查地点：河南科技大学三、调查对象：英语专业大二部分学生四、调查方法：访谈为主五、调查人：凌美山六、调查分工：个人七、调查H的：了解英语学生就业观念、求职意向、择业观问题调查结果及分析建议英语专业的学生基本上都认同这一观点，语言本身是一种工具。和其他语言相比，作为语言类工具的英语，其自身的特性尤为明显。其中我认为最重要的是，英语是世界性的语言。随着世界经济的发展，

2、越来越多的中国产品以及中国文化走向了世界，同时，也有越来越多的外国产品和文化进入了中国，这样就直接导致了国际间贸易与合作的逐渐扩展与加强。然而贸易与合作自然而然就离不开磋商与谈判。所以作为交流工具的英语也自然而然扮演着重要的角色。世界市场上需要专门从事翻译工作人员，为其解决语言的障碍。正是由于市场本身的需求，所以较其他语言相比英语专业的学生的就业前景还是比较为乐观的。但是由于过多人员从事与英语有关的行业，导致大量的英语毕业生就业再次呈现出危机。这一现象的出现，也直接导致了英语专业的在读学生在就业选择的预期规划上也产生Y影响。那么英语

3、专业的学生具体有什么样的择业观念呢？本次调查我采取Y抽样的方式。对就读于河南科技大学英语专业的部分大二的学生进行了一对一的访谈。下面我将调查结果结果公布如下：由于男女本身生对于语言的兴趣差别很大，就业挂念大相径庭，所以我采取将男女生分开调查统计，以便分析原因。50%左右的女生选择毕业后当老师，10%左右的女生选择翻译职业，10%左右女生选择到外企工作，其余则是选择服务类，公务员等与英语本身无关的职业。男生方面：40%左右的男生选择外企工作，20%左右的男生选择翻译，10%左右的男生选择教师，其余则是与英语无关的销售，服务等工作。对于

4、以上所呈现的数据，我将采取纵向和横向分析相结合的方法来归结于原因。男女生择业最大的差距体现在对于教师和外企工的两个职业选择上。对于教师这个职业，女生所占的比重远远超于男生。原因为何？据部分女生讲述：第一，教师这个职业对于女生来说很体面。教书育人本身就是一件很让人敬重的事，对于奉献在这个行业的人员更加值得人们的尊重。第二，岗位很稳定。她们觉得教师和公务员一样都是一个非常稳定的工作，在将来根本上不存在失业危机，所以她们就不会对于将来就业形势预期估计的担忧。第三，待遇优厚，目前国家已对教育事业投入大量的资金，这自然使得教师的薪金水平上了一

5、个层析，而且寒暑假期间，休假带薪，确实待遇不错。第四，闲暇时间充足，教师每周工作五天，而且有寒暑假。这样她们有大量的时间旅游。这样对于家庭来说也是一件好事。而对于到外企工作，大部分女生认为，女生天生就缺乏商务方面的能力，且与客户洽谈、沟通，需要一定的交际能力。而对于英语专业最有前途的工作，某过于翻译了。但是又为何在职业选择所占的比重不是很高呢？原因有二，第一，翻译本身的限制。翻译分为笔译和口译，但是无论是前者还是后者对于学生英语水平的要求着实太高，只有那些对英语天生有感觉的学生，才有资格入门，这也就是人人都想当翻译，可是翻译确实少数

6、人能干的。第二，大部分的女生认为翻译虽然挣钱，但是工作量大，对于以后要操持家务来说，不是一个好的讯息，所以出于家庭的原因，很多人放弃了这个高薪职业。至于其他学生选择与英语无关的行业，为Y避免分析重合，我将会在下面做出解释。接下来我们再分析一下男生的就业选择关问题？占比重最大的选择是外企工作。原因有三，第一，到外企工作薪金水平很高，这对于毕业生来说是最好的选择，对于即将要成家立业的他们，一份高薪工作，实属难求，即使工作景很大，但是瑕不掩瑜。第二，男生自身具备很强的商务能力，他们愿意在这种环境下，释放自己最大的能量。而且大多数男生喜欢与

7、人商谈业务。第三，大部分男生都怀揣着一个四处闯荡的心，过于安稳的工作会压抑他们的能力，所以到外企，一个充满竞争的地方，符合了他们的个性。部分男生对于教师这个职业的看法是这样的，他们不愿意吃粉笔灰，他们也不愿意整天和一群处在青春期且叛逆心十足的孩子们一起生活。对于翻译来说，就是因为它的门槛太高，不是不同人能够跨进去的，所以很多人放弃了。而对于选择与英语无关的行业的学生的原因基本类同。第一，他们自身不喜欢英语导致自身英语水平差，无法就业，这些人基本上是在入学前受到专业调剂的影响。第二，家庭方面的原因，有些家庭条件好的学生，父母己经为他们

8、的前途做好了规划。从总体分析的角度看，导致就业选择的差异无非是这样几个原因。第一，学生自身英语水平的差异，英语水平高的选择了选择了翻译，中等的从事教师和到外企工作，其余则是选择其他职业。第二，作为英语专业的学生，相当大的一部分比例的人