xx年度银行支行副行长述职报告述职报告

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1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚XX年度银行支行副行长述职报告述职报告发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚XX年度银行支行副行长述职报告述职报告发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树

2、立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚XX年度银行支行副行长述职报告述职报告发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚XX年度银行支行副行长述职报告述职报告发挥我县青年志愿者在环境卫生生

3、态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚XX年度银行支行副行长述职报告述职报告发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚我叫**,现年**岁

4、,****党员,大专文化,会计师,现任农业银行**市**支行副行长。分管监察纪检、安全保卫、人事政工、综合办公室工作。现述职  在此岗位工作三年来(原营业部任副主任),在市行党委及**支行党支部的正确领导下,我能坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,坚持以******同志提出的“三个代表”重要思想为指导,坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和金融工作的一系列决定、指示,在政治上同党中央保持高度一致。紧紧围绕全行工作重点,以饱满的热情、昂扬的工作斗志、高涨的工作干劲、务实的工作作风,根据**支行党支部的分

5、工和肩负的责任,正确行使职权,严格履行工作职责,努力协调好各方面关系,作到团结共事、维护大局、摆正位置、当好参谋、遵纪守法、廉洁奉公、勤奋兢业、实事求是的开展工作,较好的完成了各项任务,保证了分管工作的合规、合法、真实、安全。  一、安全保卫工作。紧紧围绕经营这个中心,牢固树立“安全第一”思想,坚持“从严管理,预防为主,确保重点、打击犯罪、保障安全”的原则和“防范、教育、强化、提高”的八字方针。认真落实安全防范工作责任制,重视对全员的思想教育工作,努力提高员工的安全防范意识和处置突发事件的能力。加强硬件

6、设施建设,严格枪支弹药管理,在加强制度建设、完善物防、技防、人防手段,服务、保障业务经营等方面作了大量艰苦细致的工作,三年来实现了安全无事故,受到了上级行的充分肯定和表彰。  1、警钟长鸣,绷紧思想防范。思想是行动的先导,只有坚持警钟长鸣,增强安全防范意识,时刻绷紧思想防线这根弦,才能把安全保卫工作落到实处。因此,我作为主抓保卫工作的副行长,牢固树立“大保卫”思想,站在讲政治的高度抓好日常安全教育工作,以提高全体员工的防范意识为重点,辅助于强化训练,提高防范技能并采取了一系列有效的措施。对上级行下发的各

7、种安全保卫工作文件,案例通报及时予以转发学习,使职工充分认识到当社会治安形势的严峻性,以吸取教训,引以为戒。结合XX年“9·1”湖南常德运钞车被抢恶性案件和“12·19”郑州银行被抢案件。XX年通报的银行内部9大案件,XX年公安部2649号文关于金融单位案件的情况通报,46种案情介绍,以及周边一些案件、事例教育警示大家。特别是“11·13”案件发生后,及时将案件情况向行长办公会汇报,专题召开保卫人员会议,科以上干部会议,全体职工会进行传达。当省行《典型刑事案例评析》一书下发后,我们及时组织员工学习,并成

8、立宣讲组到营业室、分理处、超市及机关科室宣讲。并结合省行保卫处来检查工作所指出的问题,进行举一反三,剖析原因,对要害人员,要害岗位重新排查,人人写出了心得体会,进一步总结了经验教训,提高了认识,增强了员工做好安全保卫工作的紧迫感、主动性和提高依法办事后自觉性。  2、强化安全教育,形成讲安全的氛围。一是加强了临柜人员及保卫押运人员应知应会知识的学习,将农行员工安全保卫工作应知应会3大项26条挂在营业室的醒目位置,要求每位临柜及保卫押运人员,

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