学校春季郊游活动方案

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时间:2018-10-30

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1、学校春季郊游活动方案冬去春来,杨柳吐绿,为全面实施素质教育,促进学生健康人格的形成,让学生“在集体屮热爱集体,在生活中理解生活,在自然中探究自然,在社会中了解社会”,传承XX的教育理念,积极探索载体创新,根据学校工作计划,组织全校师生实施学生远足实践活动。通过“远足”这一重要载体,让学生感受家乡人文与自然景观文化的魅力,增强学生的使命感和社会责任感;锻炼学生体魄,培养良好的心理素质、团队协作精神和实践能力;培养学生不怕困难、不怕艰苦、勇于战胜自我、勇敢顽强等品质。为确保远足活动顺利实施,确保师生人身安全,取得良好效果,特制订远足活动方案如下:一、活动主题:寻春天足迹沐春日阳光

2、二、组织机构:1、领导小组:2、路而指挥协调组:3、安全保障组:4、后勤服务组:5、宣传报道组:6、突发事件处理应急组三、活动时间:2015年4月29日(周五)上午7:30集合、点名,各班级统计确切参加人数,并举行誓师大会(学生代表发言、领导讲话、学生签字):8:00准吋出发;下亇16:00左右返回学校。四、活动地点:石榴园五、活动对象:全体师也六、准备工作:1、路线考察①活动开始前一周开始考察路线。②由于部分学生缺乏煅练,远足距离往返20公里。③要选择不阻碍交通正常通行的路线④要考虑休整地点,要有利于学生休整,有利于学生入厕方便。2、宣传配置。组织人员手持小喇叭8个;准备好

3、摄像机、照相机、校旗、班旗、标语等。3、医疗保障:应急车辆二部,校医务室人员随行,必须带好常用急救药品,以备急需。4、申请准备:活动前提前向区教育局、交警大队、区团委等部门提出申请,活动方案得到批准后,方可开展活动。同时,还需要交警部门5、饮料食品:每人准备矿泉6、各班自行排练班歌、口号、派出车辆协助活动的开展水2-3瓶,午餐吃的食物,文艺节目以及标语。到目的地G,以班级为单位在规定区域内开展活动7、各班主任选一两位同学对本班活动进行摄影与报道;要把学生最美笑脸留下,成为今后永久的记忆;七、宣传发动:1、活动前一天,要召开班主任会议,讲清活动的冃的、意义、要求、纪律、准备工作

4、及注意事项等问题,并对班主任工作任务提出具体要求和希望。2、活动前一天,班主任要召开班会,对学生进行宣传鼓动,给予动员,组织纪律教育,文明互助教育,勤俭节约教育,并对生休整,有利于学生入厕方便。2、宣传配置。组织人员手持小喇叭8个;准备好摄像机、照相机、校旗、班旗、标语等。3、医疗保障:应急车辆二部,校医务室人员随行,必须带好常用急救药品,以备急需。4、申请准备:活动前提前向区教育局、交警大队、区团委等部门提出申请,活动方案得到批准后,方可开展活动。同时,还需要交警部门5、饮料食品:每人准备矿泉6、各班自行排练班歌、口号、派出车辆协助活动的开展水2-3瓶,午餐吃的食物,文艺节

5、目以及标语。到目的地G,以班级为单位在规定区域内开展活动7、各班主任选一两位同学对本班活动进行摄影与报道;要把学生最美笑脸留下,成为今后永久的记忆;七、宣传发动:1、活动前一天,要召开班主任会议,讲清活动的冃的、意义、要求、纪律、准备工作及注意事项等问题,并对班主任工作任务提出具体要求和希望。2、活动前一天,班主任要召开班会,对学生进行宣传鼓动,给予动员,组织纪律教育,文明互助教育,勤俭节约教育,并对具体事项进行安排、布置、要求。力争做到把问题想在先,把事情做在前,切实做好远足的一切准备工作。八、活动具体安排:1、具体行走路线:XX校门出发★(2人)一桃花转盘路★(4人)一邮

6、电局向西★(2人)一福兴宾馆一206国道红绿灯★(4人)一石榴园大门一青檀寺大门向西★(2人)一一望亭女(2人)一万福园向南★(2人)—石榴园复线向东一杨树林休整一石榴园大门向南一206(汽车站路口)向东★(4人)一东方国际一桃花转盘路女(2人)-*职业中专。2、途中设青檀寺、一望亭、杨树林三个休整地点。休整期间,各班级要对途中出现的问题作出总结,对不怕困难勇往直前的同学、互帮互助的感人事迹及时表扬并向其它班级报道,对下半程中需注意的事项做出安排。3、场地活动安排:在杨树林进行休整、活动。活动区域:所有班级面南,从东向西依次按行进顺序机电部、焊接部、数控部、计算机部、导游部、

7、升学班。各班班主任负责安排本班级活动。(实践活动如:摄影拍照、讲笑话(故事)、个人冰艺展示、室外棋类大挑战、有奖竞猜等。)4、返程路线:下午14:00集中,清点人数之后,以班级为单位进行鼓励动员后按:杨树林向东-*石榴园大门向南一206(汽车站路口)向东★(4人)->东方国际一桃花转盘路★(2人)一职业中专。九、安全保障措施:1、各班二路纵队,女生在前,男生在后。班主任及协助教师分散在每班队伍的前后及中间并跟随在队伍左侧。2、班主任全面负责本班级安全工作,统计人数,安排饮食,保持全程安全,留意班级内部学

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