关于高校学生社团管理与人才综合素质培养

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1、关于高校学生社团管理与人才综合素质培养论文关键词:综合素质学生社团管理论文摘要：高校学生社团工作的管理与人才综合素质的培养有很密切的关系，高校学生社团以全面培养学生的综合素质及能力，丰富学生的课余科技文化生活，促进优良校风学风形成为目的，在实施素质教育和培养人才的综合素质方面，起着重要作用。本文试在理论分析的基础上，寻找素质教育与高校学生社团工作的契合点，探讨高校学生社团建设的现状、功能和发展之路。一、高校学生社团基本情况及现状与人才综合素质的培养学生社团是高等院校中以国家的教育方针和学校规章制度为指导，以全

2、面培养学生的综合素质及能力，丰富学生的课余科技文化生活，促进优良校风学风形成为目的，由学生自发组织并自主活动的群众性公益团体，学生社团在其自发组织和开展活动的过程中逐步形成各自不同的社团文化，是大学校园文化中最具开创性，具有生命力和凝聚力的部分。学生社团那种集团化、联合式的活动形式，往往成为校园中文艺宣传的主力军，并为课余文化的开拓创新起到先锋和推动作用。关于高校学生社团管理与人才综合素质培养论文关键词:综合素质学生社团管理论文摘要：高校学生社团工作的管理与人才综合素质的培养有很密切的关系，高校学生社团以全面

3、培养学生的综合素质及能力，丰富学生的课余科技文化生活，促进优良校风学风形成为目的，在实施素质教育和培养人才的综合素质方面，起着重要作用。本文试在理论分析的基础上，寻找素质教育与高校学生社团工作的契合点，探讨高校学生社团建设的现状、功能和发展之路。一、高校学生社团基本情况及现状与人才综合素质的培养学生社团是高等院校中以国家的教育方针和学校规章制度为指导，以全面培养学生的综合素质及能力，丰富学生的课余科技文化生活，促进优良校风学风形成为目的，由学生自发组织并自主活动的群众性公益团体，学生社团在其自发组织和开展活动

4、的过程中逐步形成各自不同的社团文化，是大学校园文化中最具开创性，具有生命力和凝聚力的部分。学生社团那种集团化、联合式的活动形式，往往成为校园中文艺宣传的主力军，并为课余文化的开拓创新起到先锋和推动作用。目前在各高等院校中，学生社团大多是按学生的不同志趣爱好自发组织起来的。按其性质和类型大致可分为:一是科技学术类，如计算机科技、电子科技、心理咨询等各种专业类型的社团；二是艺术类，如书画社、乐队、艺术团等;三是文学及新闻报道类，如文学社、诗社、校报记者站、广播站等四是体育类如武术、游泳、棋类等社团及各种球类俱乐部

5、。在各高校中学生社团可谓包罗万象、百花齐放。二、学生社团的特征及功能与人才综合素质的培养学生社团活动的根本目的是通过自发组织和参与各类课外活动，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。其与素质教育的宗旨是完全一致的，而社团活动目的的实现是由社团自身的特征所决定的，并由其功能的正确和完全发挥而取得的。社团的本质特征是社团的存在基础和发展推动力，它与素质教育的基本特征具有外在的相似性和内在的统一性，因此能够切实地成为实现素质教育的功能和目标的一个重要途径。社团的特征具体表现为如下几个方面：1.主体性特征。主体意识的

6、觉醒是现代人成熟的主要标志之一，也是素质教育理念中最根本的内容。作为由学生自发组织和自主活动的社团，主体意识理所当然成为高校学生社团最本质和最重要的特征。学生在社团的组织活动中又体现出独立性、创造性和开放性。(1)独立自主、自主更生是社团的立社之源和强社之本。高校社团比学生工作处、团委、学生会等部门更加贴近学生。在学生中生存，在学生中发展。学生既是社团的天然主人，又是社团的服务对象，学生的立场、利益和意愿，毫无例外地成为社团的立场、利益和意愿，社团成员在社团文化中容易形成主动积极的主人翁精神和公正民主的价值观

7、念。所以要搞活社团，首先应充分体现其独立性，给予社团充分自主、自决权，鼓励其自愿自觉投身校园文化建设，尽情表现自我，挥洒魅力。(2)勇于创新、富有创造性是社团开拓进取和发展的动力。江泽民同志指出：“迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新，勇于创新，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。当代大学生“风华正茂、义气激扬”，正是青年创造者的生命本质和亮丽风采。高校社团文化因其自主、开放、进取的浓厚气氛，刺激和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，增强学生的探索精神、创新思维，为学

8、生的禀赋和潜能的开发创造了一种宽松的环境。学生社团通过自发组织开展各类形式多样的创新活动，培养学生的创新精神和参与创新能力。正因为这样，社团的勇于创新、富有创造性就成为社团开拓进取和发展的动力。(1)学生社团在校园文化中具有良好的开放特征。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”是邓小平同志提出的我国教育工作的战略指导方针，可谓高瞻远瞩，指明了我国教育改革和发展的方向。改革开放己成为时代潮流的主旋律