绿色植物及作用

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1、绿色植物的生理作用【基础知识】：1、描述蒸腾作用的现象2、阐明光合作用与呼吸作用的产物原料条件3、举例说出其原理在农业生产上的应用4、光合作用的产物光合作用的原料5、理解绿色植物在生物圈中的作用复习探究一：绿色植物的蒸腾作用1.如图是测定蒸腾作用与叶片的关系实验装置，图中锥形瓶里盛有同样多的水，两枝枝条生长情况大致相同，天平处于平衡状态，将装置放在阳光较强，空气干燥而流通的环境中，据此回答下列问题。（1）、处于平衡状态的天平，将发生的变化情况是。（2）、对上述现象的正确解释是。（3）、通过上述实验可以得出的结论是:。2.（2007滨州）右图时植物叶

2、片纵切面土，请据图回答问题：（1）_______相当于叶片的“墙壁”，_______相当于叶片的“窗户”，“窗户”的开关受_______的控制，它主要分布在_______。（2）叶片蒸腾作用所需要的水分是由植物体的_______（器官）从土壤中吸收，再由[]______运来的。（3）植物体从土壤中吸收水的动力是（4）2006年冬季气温偏高，被称为“暖冬”。造成全球变暖的主要气体是二氧化碳，他与植物体的生长有密切关系，是通过[]_______进入植物体的，清除全球变暖的方法除减少这种气体的排放量外，还可以用植树造林、增加植被的方法解决，其依据是___

3、__________________________。（5）通过观察叶片结构图，分析得出：成熟叶片自然下落到地面时，一般会______面朝上。复习探究二：绿色植物的光合作用1.（2006山东·大纲）为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰。他的实验装置如图7所示，请回答：（1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是________________。（2）请你设计一个简单方案，排除叶中原有淀粉对实验结果的影：（3）将实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用____

4、______进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果，叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，表明________________0H,-`(Q*g-h#W#U5`+W2．右图是某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：⑴若此图为光合作用示意图，则植物进行光合作用的主要器官是___，则①表示_______，②表示_______光合作用制造的有机物通过________（填“导管”或“筛管”）运输到植物体各个部位。(2)光合作用的条件是（）A．有光无光均可B．有光(3)光合作用的场所是（）A．线粒体B．叶绿体（4）绿色植物的光合作用是自然界其他

5、生物最基本的物质和能量来源。若把绿色植物的叶片比作制造有机物的“工厂”，则其“车间”、“机器”、“动力”应该分别是指___________________________（5）我国现存最早的农书——《齐民要术》中关于农作物的种植方法有“正其行，通其风”之语，请简要分析其中的道理_________。（6）若此图为呼吸作用示意图，则表示①________，②表示_________（7）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指物质是_________。（8）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有_____种，夜晚进行的有________种。（9）绿色植

6、物是地球上所有生物生存的基础，被形象的称为________._________._________.复习探究三：绿色植物的呼吸作用1如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行作用，对实验结果产生干扰。（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得表明植物作用释放与澄清石灰水发生了反应。（3）在黑暗处放置12小时后，用温度计测量幼苗的温度，结果高于周围环境的温度，这个现象说明了________________。（4）

7、在黑暗处放置12小时后，打开大口塑料瓶的瓶盖，将点燃的蜡烛放人瓶内。预计应出现的实验现象是_________________，理由是_________________。（5）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片（填"变蓝"或"不变蓝"），原因是。（6）该实验设计的不足之处是。2.以下措施与植物呼吸作用有什么关系？（1）给农作物耕松土壤（2）水果低温贮藏（3）刚收获的粮食，马上晾晒（4）水涝地及时排涝。(1),(4)是。(2)，(3)是。3.一天，两位同学在一片树林里散步。李明说清晨树林里的空气最清新

8、；张涛说傍晚时分树林里的空气才是最清新的。请根据生物学知识评判一下哪一个同学说的话有道理，并说出理由？生物圈中的绿色植物巩