论文：研究的设计

《论文：研究的设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第三章研究的设计一般说来，研究设计的方法和步骤主要伍括以下几个方面明确研究的目的、对象、陈述研究的问题，提出初步的设想说明研宄的意义和条件选择研宄方法制定研宄步骤考虑资料整理与分析的方法第一节研究假设一、假设的基本特征1.具有一定的依据2。具有一定的猜测性、3。具有多样性4。具有动态变化性二、好的假设的标准1.研究假设应该是可以验证的2。应该叙述变量之间的关系3。应该与大多数的已知事实符合4。应尽量简洁5。所设假设可以直接解释某一问题或现象，而不必附加其他假设6。研宄假设的叙述应限定范围7。研宂假设应有一定的广度，以便导出很多推论8。假设应以叙述的方式加以说明9。是在研究过程中

2、逐步完善的三、例子下面我们以信通中学的学生学习成绩与教师文化水平的关系》这一研究课题为例，来综合说明对课题与假设表述的要求。在上述课题中，需要给下列变量下定义：(1)普通中学：指W内城、乡普通中学；(2)学生：伍括上述中学里初一到高三的全部学生，分初、高中二大级；(3)学习成绩：指各年级文、理各学科的单科标准化考试成绩，分不及格、及格、良、优秀四等。(4)教师文化程度：初中教师分为初中学历高中学历、大专学历、大学本科学历、硕士研宄生学历；高中教师分为高中学历、大专学历、大学本科学历、硕士研究生学历、硕士以上研究生学历各五等。在此基础上，可以提出如下一组假设：(1)在教师教学态度

3、与教学经验相近的条件不，中学生的学习成绩与教师的文化程度相关；(2)教师与中学生学习成绩的关系，与学校所在地无直接关系；(3)初中教师至少应具有高中文化水平，才能满足使学生学习成绩达到及格标准的要求；(4)高屮教师至少应具有大专文化水平，才能满足使学生学习成绩达到及格标准的要求；(5)随着年级增高，中学生学习成绩与教师文化程度的和关度也增高；(6)理科教师文化程度与学生成绩相关度，高于文科教师与学生学习成绩的相关度；(7)屮学教师文化程度高于大学本科，对学生学习成缋提高无明显作用。四、无框架研宄是指采用不用假设的方法所作的教育研宄，当研宄者以观察、描写事物或过程的自然状态为研宄

4、目标时。如想描述某类学校学生的班级生活及其学生间人际关系等。即对事物或过程的自然状态研究者不其了解，或者是研究者对过去已冇的描述产生怀疑，但还提不出明确的新假设。所谓的无框架研究也只是和对于明确提出假设的研宄而言的。研宄者在研宄过程中难以做到绝对的无框架。他总是以自己原有的知识、经验与观点来观察分析研究对象。所以框架还是有的，只不过这种桐架是模糊的.其至是下意识的。它不象明确提出假设的研宄那样写在纸上，而是隐藏在自己的尖脑屮。正因为如此，我们不能从所谓无框架的研宄中引出否定假设必要性的结论。第二节文献查阅一、文献查阅的意义（一）避免重复研究文献查阅的一个重要作用，就是看一下自己

5、的选题是否有人研究。如果已经有人研宄，就要看一下问题己经解决到什么程度，是否还能作出超越己有结论、已育水平的研宄。如果做不到这些，就是没有意义的重复研究了，这是研究工作的大忌。美国曾有这样的报导：由于情报不准确、不及时，每年的重复研究造成的损失达2亿美元，可见这种情况的严重性。认真査阅国内外教育研究文献，是保证研宄的价值。避免重复性研宄的基本方法。（二）论证课题的可行性在文献查阅过程中，还可能发现这样一些情况：己有人研究过这种课题或者与其类似的课题，但结果证明价值不大，或者难度太大而目前础理论研究的水平不够用，或者资料与设备等不能满足需要等。这些都可以对考虑课题研究的可行性提供

6、参考。（三）思考问题假设假设是对两个或两个以上变量关系的猜测性回答，或是研究者对所研究的问题的观点、态度和看法，是要加以证明的观点。在选择研究课题过程中，研究者常常已对问题的结论有了初步的设想。在文献査阅过程中，可以进一步思考选题时的初步设想，包括假设是否可以成立，是否可以补充和修正，有哪些资料可以支持假设，资料是否够用等，从而能使研宄者坚定信心或作出放弃研宄的决策。（四）开阔研宄思路在文献查阅过程中，研宄者通过接触大量的与选题有关的研宄文献，从中可以受到思想观点、研究方法和论证方法方面的启发，也可以获得研究工作个性风格方面的熏陶。一般来说，研宄者在查阅文献的过程屮都会有很大收

7、获，使课题研宄更深刻、严密。（五）积累研宄资料二、文献查阅的要求（一）要有锲而不舍的精神有资料说，仅70年代以来.全世界图书总数己达70〜80亿册，并且每年还将以50万种阁书的速度增长，平均每一分钟就有一种新阁书问世。目前这世界的期刊已达55000种，每年以五六十种语言发表的论文大约在300—一500万篇。在这样的文献海洋中查阅要有耐心和毅力。马克思“我的理论良心不允许我写下去”这里使用了“理论良心”说明一个研究者应具有学术研究态度。（二）要注意资料质量（有的杂志质量不高）经典文献、必不可少