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时间:2018-11-01
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《周总理借书》教学设计之二 ▲教学目标 1感受周总理严格要求自己,自觉遵守制度的精神。 2学会本课的11个生字,理解8个新词语的意思。,能写出表示“电话铃、下雨和敲门”等声音的词语。 3仿照例句,根据规定的内容,用"请问……有没有……”这种委婉语气说话,能把"请问……有没有……”的句子补充完整。 4能说出课文第3自然段按事情发展写的顺序。 5能正确地朗读课文,读好对话。
2、 ▲教学重难点 重点:引导学生读懂按事情发展顺序写的第三段话,领会周总理自觉遵守制度的精神。 难点:指导学生仿效例句说话。 ▲教学时间:两课时 第一课时 教学目标: 1、初读课文,了解大意,学习课文的生字新词。 2、学习第1、2自然段,能用"请问……有没有……”这种委婉语气说话,能把"请问……有没有……”的句子补充完整。 一、看图揭题 1、出示图,问:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业
3、农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 图上是谁?小朋友对他了解多少?图上画着周总理干什么?(先让学生自由说,再要求用最简单的一句话来概括。) 2、揭题、读题。课文讲了怎样的一个动人的故事呢?大家学了课文就会明白。 二、自学课文,检查效果 1、自读课文,:要求: ①初步了解课文内容。 ②自学生字词 ③标好小节号 2、检查自学效果 ①抽读生字、词卡 ②理解词语 图书馆,问:图书馆是怎样的?
4、你常去吗? 阅览室:阅览室是干什么的?结合"览”的音(与“蓝”比较)义(“看”的意思)记住"览”的上下两部分。 读者:在阅览室里读书的人叫什么?怎样的人可以叫“读者”?这里的“者”什么意思?还可以组成什么词? 再结合理解"管理员、值班室”。 ③课文有几个自然段?指名分节读课文,说说故事中的周总理是个怎样的人?(让学生自由说,不必统一答案)。 三、学习课文第1、2自然段。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进
5、了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 1、齐读第一自然段,思考:为什么图书馆里“读者很少”? 2、学习第二自然段: ①师读第一句后问:是谁打的电话?(板书:打电话问) ②同桌分读周总理和小王的话,试着体会说话的语气。 ③说说从周总理和小王的对话中感受到了什么。 A、引导学生说说总理的有礼貌、自觉遵守制度是从哪些词句中体现出来的。(随机板书:请问……有没有……谢谢!) B、告诉学生图书
6、馆里有些比较贵重的数量少的书一般不能外借,只能在图书馆里看,这是图书馆的制度。 ④说说一般图书馆里还有哪些借阅制度需要遵守的。 3、这段对话怎样读?(讨论,再分角色读) 四、依照例句说话。 1、明确说话要求:总理想错《世界地图册》和《世界经济参考》着两本书,他是怎么说的? 师:是啊,用上“请……有没有……”这两个词说话,语气非常有礼,委婉。让我们也来学一学。 2、练习说话。 ①想买明天的去上海的火车票。 ②想买一本《儿童图画词典》 五、巩固生字词,抄写。 1、认读生字、词卡。近年来
7、,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 2、分析”册、越“的字形。说说这一课大部分生字都可用什么方法记住。(加一加,换偏旁)3、抄写生字,词语。 板书设计: 打电话问:请问……有没有……谢谢! 周总理借书 冒雨借书:() 第二课时 教学目标: 1、学习课文第3自然段,
8、理清按事情发展的写作顺序,了解先写什么,再写什么。 2、感受总理严格要求自己,自觉遵守制度的精神。 一、复习检查 1、看拼音写词语,反馈矫正。 2、出示”叮铃铃、笃笃笃“两张词卡,问:这是表示什么声音的词?(除文中外,要求说说还可以用什么表示声音)文中下大雨又发出什么声音?改写第一段句子,用上象声词。 3、分组朗读第一、二自然段课文。 二、学习第三自然段。 1、默读,按顺序说说这段话写了哪些意思,哪几句是写这个意思的。(板书:撑伞站雨中表扬
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