初中化学基地校活动总结

《初中化学基地校活动总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程初中化学基地校活动总结　　时间像一位诚实的史学家，正确而详尽地记录了每时每刻发生的事件，时间又像一位奇妙的化妆师，自然而又公正地描绘着人们在不同时期的形象。　　XX年11月27日南环中学第一次承办基地校化学研讨活动，一切都还历历在目，记忆犹新，谁知一晃却是三年过去了，在市教科院的关心和指导下一路走来，感触颇深。今天我非常荣幸有机会与大家一起分享三年来我校化学组的成绩！在这里我要感谢各位前辈、同行！感谢胥江实验中学！　　作为一门学科的基地校，

2、所承担的不再是一所学校教师的学科研讨与发展，它是教科院为落实“办好每一所学校，教好每一位学生，发展好每一位教师”搭起的一座平台，所承担的是整个市区教师的发展，所以被选为基地校的学校，我认为首先应具备以下几个条件：　　一、爱岗敬业，师德高尚。　　“师者，传道授业解惑也”，在我们几十年的教育教学生涯中，时时都得注意自己的言行举止，也许会因为一时的疏忽造成一个学生一辈子的缺憾，也许会因为一件小事扭转了一个学生的人生。“不患无位，患所以立。”在教师这个崇高的职位上，我们的确更担心的是能否胜任，如何胜任。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标

3、，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　首先我想对于我们所从事的事业自己要做到“高看一眼，厚爱三分”，尤其是教师这个职业，所以我喜欢在我们的教师职业前冠上似乎已被淡忘的“崇高”二字，其次必须树立科学的教育理念，做到乐于奉献，作为基地校，每学期至少一次的活动安排，总是要付出正常工作以外的很多精力，没有奉献精神肯定是无法胜任的。面对困难和阻力，既不能逃避，也不能坐等，而应不怕困难，敢

4、于正视，勇于战胜困难，积极主动地投入到工作中。这正是衡量今天的教师是否爱岗敬业的一条重要标准。　　有些人是由于偶然的机会进入到教师这个队伍中来的，怎样才能爱岗呢？“没有一见钟情，就只能日久生情”了，在工作中不断捕捉令人喜悦，鼓舞人心的气息，使这种气息反过来让自己坚持下去，等到得心应后，也就有了一种良好的心态，而好的心态促使自己对工作求善求美。这样，就有了源动力，这样，才能更有效的完成同样的事情，才能做更多的事情，才能将自己从日常重复的工作中解放出来，使自己的各方面素养迈向一个全新的高度。　　二、领导支持，多方关心近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强

5、上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　承担基地校的学校，每次的活动不是教研组所能解决的，比如与会教师的车辆停放，安排活动的地点是否与学校的其他活动有冲突，对于南环中学建筑面积比较小的学校这种问题尤其突出；比如话筒的电源、音响的调试等，多媒体的使用；桌椅、茶水等，虽然看起来似乎都是小事，但是细想想，却是缺哪样都不能使交流研讨活动正常进行的，所谓“独木难成林”，那

6、么这些保障从哪里来？毫无疑问从学校来！必须借助领导的力量，从而得到个部门的支持和帮助。　　南环中学成为化学教学研讨基地校，领导尤其关注化学教研组的建设，每月一次的教研组活动校长都亲自参加，每周一次的备课组活动书记也是必到的，并且都积极参与到教学研讨中，为教学中出现的问题出谋划策，为教学条件设施做好强有力的后盾。每次基地校活动，校长总会问：“有没有什么问题？需要些什么？”然后在中层会议上又跟有关部门布置任务，最后一次研讨活动甚至还作了专题讨论，研究活动流程。正是有了领导的支持，多方的关心，才使南环中学每次的基地校活动都圆满完成，不负使命！　　三、团结协

7、作，共同努力　　曾经很多次活动后都有老师跟我说：“你们的老师好团结”，是的，每一个活动的开展都离不开团队的协作精神，这也是我作为教研组长的骄傲之处。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　在千百年的生物演化过程中，不管在哪个阶段哪个物种都表现出群体的优势，相互协作的好处。而在当今高度发达的人类社会中，每个人的存在更不可能是孤

8、立的，联合国教科文组织在《教育—财富蕴藏其中》一书中指出,面对未来社会的发展，教育必须围绕四大基本要求，即学