关于基于office的计算机教学

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1、关于基于Office的计算机教学导读:如何写好一篇学生和老师方面的论文。希望本篇基于Office的计算机教学的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。邱筠(武汉市第二轻工业学校,湖北武汉430080)摘要:MicrosoftOffice日常生活中被人简称为Office办公软件,其中包括argin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">学生和老师论文初稿涉及到的基础办公软件MicrosoftOffice为例,进行浅显的研究探讨.Micros

2、oftOffice的使用,使我们日常生活和办公都极其的方便,且MicrosoftOffice功能新而强大,很多用人单位和企业都广泛运用,我国教育事业中也得到了广泛的应用.一、目前我国Office教学存的现象1。定位不明确、重视度不够我国MicrosoftOffice被定位为计算机信息技术普及的基础课程,此很多课程都以基础知识和操作为主线,处于基础入门教学.随着计算机技术迅猛的发展,计算机知识不断的普及,很多学生进入高校前经开始接触计算机的基础知识,但我国中学普遍不够重视计算机技术的学习,使得很多

3、学生都误认为学不学都以.2。教材不合理,能力培养不足我国高校计算机MicrosoftOffice基础教学选择的教材虽然简单、易懂,但太过简单的教学内容却无法引起学生学习的兴趣,以至于很多学生都很忽视MicrosoftOffice的学习,学习积极性不高,实际操作水准远本篇关于基于Office的计算机教学论文范文综合参考评定下度:最新标题远不够满足将来工作和生活上的需求.3。教师二、教学中我们应该何做1。教学环境的改革根据我国职业学校的计算机教学实情,我们不难看出,计算机教学正不断的完善和更新.计算

4、机MicrosoftOffice教学计划也不断的变革,新的教学大纲的要求下,个职业学校开始讲实践与教材相结合,不断的更新学校软件环境.计算机老师授课时也开始采用现代化多媒体教学技术,有效的提高了MicrosoftOffice教学的效率.2。教学方法的改进计算机老师教授MicrosoftOffice时,以使用实际的案例进行教学,以让学生很容易的理解每一个知识点,通过自的实际操作懂得何操作和应用.这大大的提升了学习学习MicrosoftOffice的兴趣,进一步的将理论知识和实践操作相结合,实现教学

5、一体化.老师还以教学过程中将难点着重提出,让学生自自学,探索其中的奥秘获得新的知识,这不仅以锻炼学生的自学能力,还以激发学生学习的积极性.3。教师专业素养的提高计算机老师教学方式上不断的革新,这需要计算机老师不断的提高自的专业知识和素养,增加自我实践能力,吃透教学大纲,把握教学中的重点和难点,了解现代化社会主义对人计算机技术的实际需求,只有这样能教学的过程中将我国基本国情与社会需求结合到教学中,将实践与理论真正的做到融合.4。对学生课后实践的重视计算机老师教授完新的知识点后,需要给学生布置课后的

6、学习任务,让学生根据课堂上学的知识进行实际操作,例老师布置一个课题,让学生进行课下的学习和制作,下堂课课堂上让学生大家面前进行操作和讲解.这会让学生很有成感,自然会喜欢上计算机这门学科,学习态度也会更加的端正.三、Office具有的特点随着时代的发展,高科技发展的迅猛,MicrosoftOffice具备的功能和操作程序都不断的更新换代,换言计算机技术具有一定的时代性,这要求老师和学生不断的原有的基础上,进行学习和更深层次的探索,学生要充分的发挥创造力,不能拘泥于原有的思维,自主学习和创造,站时代

7、的前沿.四、Office的教学思路1。激发学生的学习兴趣老一辈的教育家经常说兴趣是最的老师不是没有道理的,只要有浓厚的学习兴这篇基于Office的计算机教学论文原创出处:lunicrosoftOffice对于我们日常生活和工作的重要性.当学生了解到MicrosoftOffice我们生活中和工作中的重要作用,自然而然的会想要去学习.这需要老师将生活搬到课堂,与实践相结合.例:为了让学生更加融入到社会需求上,计算机老师以将某个用人单位发放工资的数据发放给学生,让学生进行有效的编排和计算,运用Micr

8、osoftOffice的知识进行操作,完成最终的学习任务.实践最终的目的是为了让学生知道学习MicrosoftOffice对于自来说有什处,这与我们的生活和工作是息息相关的.2。建立良的师生互动建立良的师生互动,以更的提高学生学习的兴趣.传统教学模式中填鸭式的教学方式,老师只需要讲,学生只需要听,没有互动,学生学习的兴趣极低.这使得教学目标难以达成.而现代化新的教学模式,体现了学生的主体地位,重视学生与老师间的互动,提倡人性化教学,且老师与学生的互动中,以更快的得到学生的认和信赖,这很大程度上提

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