东南大学工程管理专业开题报告范文

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1、东南大学工程管理专业开题报告范文-->一、选题背景与意义（300字左右）本次设计选择的是南京市东元房地产开发公司的项目文化名园三期水韵轩、水涟轩为题目的。背景及意义在于符合工程管理专业培养目标，满足工程管理专业对学生工程造价方向能力的要求。工程管理专业培养目标是适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握土木工程管理、工程造价、房地产开发与经营的基本理论和基本知识的高级工程技术人才，并且能从事建筑行业的施工及管理工作。毕业设计是本专业教学中最后一个重要的实践性教学环节，是我们从学习起向工作岗位必要的过渡阶段。通过这个阶段的工作，培养我们具有综合运用本学科的基本理论、专业

2、知识和技能，编制工程预算和文件的综合能力，使我们能够独立分析和解决一般建筑工程计量问题，受到造价员般的基本训练，为将来从事造价工作打下良好的基础二、课题关键问题及难点（300左右字）我们课题的关键问题是针对一栋别墅的招标文件和投标文件的编制，完成工程合同计价类型确定、招标文件中与合同价格相关条款设计、工程量清单编制、承包施工技术方案和组织方案拟定、材料与劳务（分包）询价、工程投标报价计算等工作。这方面的难点是关于承包施工技术方案和组织方案拟定、材料与劳务（分包）询价，因为我们没有实践的经验，也完全不懂这些施工技术和材料机械等的，编制起来会有点难。在工程量计算中别墅相对来说结构复

3、杂点，基础部分不需要挖深，阁楼层和屋顶计算起来叫复杂，还有就是装饰部分计算也复杂，项目划分和套用定额的准确性和工程量计算的准确性与完整性是难点。三、文献综述（或调研报告）（1200字左右）工程量清单报价是国际上普遍采用的工程招投标方式,已有百年历史,且规章制度完善成熟。加人世界贸易组织后,我国建设工程全面实行工程量清单报价己是大势所趋。工程量清单报价与传统报价比较,两者所反映的工程造价内涵是一致的,但在价格形成的指导思想、评标原则和方法等方面存在着本质的区别。1、价格形成的指导思想不同传统报价模式采用的是指令性计价的模式这种计价模式有两个基特征:首先,从本质内容上看是“量价合一

4、”;其次,从表现形式看是以定额子目构成直接费并以直接费为基础,乘以各种费用项费率,从而得出其他费用,组成建安工程。工程量清单报价模式采用的是市场计价的模式这是工程量清单报价与传统报价在定价原则方面有最本质的区别。这种计价模式也有两个基本特征:一是在计价依据上实行“量价分离”的原则;二是在管理方式上,实行“控制量、指导价、竞争费”的模式。2、工程量清单报价与传统报价的评标的方式和原则不同传统报价在评标过程中遵循《招标投标法》相关法律规定。这些条文规定了实行招投标过程中，招标价格形成与确定的方法，其实质内容就是“公平竞争、合理低价中标，并且不低于成本价”。计价模式都是一样的，都是同

5、种方法、同一技术及施工方案，其实主要的就是工程造价计算准确度比较，根本无法真正体现投标单位的施工、技术和管理水平。对标价的合理性，总是以事先确定的标底价为准绳，认为接近标底价的报价是最合理的，在评标中明确规定报价在标底价基础上的允许增、减幅度（如5%），超过规定幅度的标书视为废标。如此一来竞争就变成“猜标”的竞争，根本无法实现优胜劣汰、公平竞争的市场竞争机制。工程量清单报价采用的是市场价计价模式,投标各方在审定并确认招标文件所报的工程量后,即可按国家统一颁布的实物消耗量定额并结合企业本身的实际消耗定额,以人工、材料、机械台班的市场价格进行计价。这使企业具有了自主定价的权力,参与

6、市场竞争,具有了展现企业自身实力的舞台,从而体现“公开、公平、公正”的市场运行机制和竞争秩序。根据这一精神,评标中对报价的评定,不再是以接近标底者为最优,而是以“合理低标价、不低于成本价”为标准。所谓“合理低标价”就是要求企业在投标报价时的报价不是盲目的压价,而是有理有据的低价;所谓“不低于成本价”,应该是不低于由报标企业自身消耗所决定的“个别成本价”,而不是反映社会平均消耗的“预算成本价”。因此,工程量清单报价中,评标的重点是对报价合理性的判断,找出之所以“合理”,之所以“低”的原因,从投标企业的管理水平、技术特长、施工装备优势、采购优势、降低工程成本等具体措施方面考察,以反

7、映企业实际消耗的企业定额为依据考察。通过制定与工程量清单报价相适应的评标办法,规范竞争行为,防止恶性竞争,正确引导企业自主报价,凭借工程量清单报价模式的推行,推动工程造价管理的改革,建立符合国际规则的工程造价计价模式,最终确立我国市场定价的工程造价计价和报价模式。