斯老师的话印在我心中作文

《斯老师的话印在我心中作文 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、斯老师的话印在我心中作文[斯老师的话印在我心中作文]那是星期一的一个晚上，因为停水，陈老师要大家去A栋洗澡，我和江嘉颖陈校在寝室中抹澡，便准备走，在路上碰上了陈老师，陈老师问我们洗澡了没，我们说抹了澡，她马上要我们去洗澡，我们到了A栋，心里只有一个念头，快，否则会迟到的，可时间无情，马上就打了上课铃，我们飞一般地冲向教室，进了门，我的心怦怦直跳，向十只小兔子在怀中狂跳，我想：“死惨了！”四老师批冰道：“你看看，迟到十几分钟了，才进来，下完晚自习留下来，还每人扣一只小白鸽，斯老师的话印在我心中作文，小学六年级作文《斯老师的话印在我心中作文》(..)。”我不明白为什么这么严，可我明白一点，我犯

2、错了。下完自习了，斯老师要我们罚抄课文，我觉得这笔似铅一般，沉死了，我费力的抄，我一边写，一边想：为什么要犯错，是我哪跟筋不对啊！我心中充满了惭愧，抄了一半了，斯老师便叫我们回去睡觉，边走，斯老师边说：“以后不要这样，两个都是干部，干部就要带好头……”到了寝室睡了觉，我心中还恋恋不忘这件事，多对联，多伤心，多惭愧，多难受，我多想改进自己。第二天，我抄完了，交给斯老师看，斯老师二话不说，只写了一行字：望以后严于律己，带个好头！11.4查看到这，看到带个好头，我变相到了领头羊，和落后羊，我产生了一个疑问，我到底是什么羊？斯老师要我严于律己，要求我是干部，就该当领头羊，可我辜负了大家对我的期望，

3、斯老师的话映在我心中，等着吧！我一定会奋起的！斯老师的话印在我心中作文500字斯老师的话印在我心中作文2　　第2篇小学老师作文培训心得体会例文　　〖预览〗发布时间：2017-03-31小学生作文最苦恼的是没有内容写。究其原因，并不是生活中无内容，主要是由于小学生观察能力差，不善于通过观察获取或积累作文素材。本次作文指导主要告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外，还注意把写作同他们的生活结合起来,把写作训练和集体活动统一起来,每次作文都有意创设情境，让他们眼见为实，先看后写。闫老师先是带领学生们在课堂上模仿动物叫声，让孩子们亲身感受声音，引导孩子们观察交流，然后才让孩子们动手写自己看到的，听到

4、的，看到的。这就很好的解决了孩子们写什么的问题。2、赏评是最好的教法赏评是最好的教法，学生是最好的老师，本节课介绍了自己是如何利用赏评来帮助学生写好作文的。在让学生说的过程中学生自己评议，对好的给与鼓励，是啊，哪个孩子不愿意得到老师的赏评呢?赏评更能提高孩子作文的积极性，不要总盯着孩子的那一点点儿毛病，我们更要看到孩子们的进步，一有进步就赞赏他，这样，学生会越来越好。3、课堂气氛活跃让孩子不再害怕作文写作课课堂气氛很重要，作文课就要活跃，让学生畅所欲言，能说敢说，说多了既锻炼了表达能力又能提高写作水平。听完本次作文课，我觉得自己也有很多不足，作……斯老师的话印在我心中作文3　　第3篇关于我

5、爱老师的作文　　〖预览〗关于我爱老师的作文（一）　　“鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我们要感恩老师，因为老师带领我们遨游知识的海洋……”在生活中，老师像爱自己的孩子一样关爱着我们，呵护着我们!　　老师为我们付出了很多很多。记得有一次，全校同学站在神圣的国门前举行少先队入队仪式，当时的天气很冷，我穿得很少，冻得我直打哆嗦，老师从我身旁走过，急忙脱下她身上仅有的一件棉衣给我穿上，在给我系扣子的同时还急切地问：“孩子，冻坏了吧？你怎么不早点告诉我，说你冷呢？”老师的衣服温暖了我的肩，温暖了我的背，也温暖了我的心。　　老师我爱您

6、！因为您给了我无私的关爱，更教会了我如何做人，做一个有爱心的人。　　◆王鹏宇(湖西小学)　　指导教师：丽娜　　关于我爱老师的作文（二）　　我爱老师　　我不爱小巧玲珑的玩具，也不爱香甜可口的糖果，更不爱时髦漂亮的服装，我爱我那知识渊博的老师。　　我们的班主任虞老师是一位可亲，可敬的老师。她梳着短发，戴着一副眼镜，看起来学识渊博。初次见面，你会以为她很严厉，其实，她可是一位同学们都很敬爱的老师。　　虞老师上课经验丰富，所以，她总是有与众不同的点子。虞老师讲课全神贯注，所以讲得相当精彩，我们听得津津有味，感觉一节课只有10来分钟，一会儿就过了。虞老师的讲课不呆板，……斯老师的话印在我心中作文4　

7、　第4篇给教师的5把钥匙读后感　　〖预览〗给教师的5把钥匙读后感（一）　　常生龙实为学者型、研究型、专家型局长，同时，其广博学识、钻研精神又让我们看到了一位特级教师的不懈追求，他孜孜以求、神游书海、与智者对话、和实践结合，继出版《读书是教师最好的修行》之后，又以提携后学之诚为我们呈现了这本《给教师的5把钥匙》，我想，这本书一定会引领教师们打开教育之门，给还在教育之路上踯躅迷茫的教师们以温馨地指引。登讲台的迷茫到成为学校的