《我读一本小书同时又读一本大书》教案

《我读一本小书同时又读一本大书》教案

ID:23035972

大小:61.50 KB

页数:16页

时间:2018-11-03

《我读一本小书同时又读一本大书》教案 _第1页
《我读一本小书同时又读一本大书》教案 _第2页
《我读一本小书同时又读一本大书》教案 _第3页
《我读一本小书同时又读一本大书》教案 _第4页
《我读一本小书同时又读一本大书》教案 _第5页
资源描述:

《《我读一本小书同时又读一本大书》教案 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、《我读一本小书同时又读一本大书》教案[《我读一本小书同时又读一本大书》教案]我读一本小书同时又读一本大书一、教学目标:1.了解作者和写作背景;理解文中关键词语,《我读一本小书同时又读一本大书》教案。2.把握善于抓住真实生动的细节描写的特点。3.了解沈从文在逃学过程中从大自然得到的生命的本真与快乐。二、教学重点:1、理解沈从文逃学的原因。2、了解沈从文在逃学过程中遇到的有趣的人和事。三、教学难点:结合自传的特点对本文进行剖析。四、课时安排:二课时五、教学过程:第一课时(一)作者简介及背景:简介:沈从文(1902—1988),原名沈岳焕,湖南凤凰人。

2、中国现代作家、历史文物研究家。1930年任教于青岛大学。抗日战争爆发后,任教于西南联大。抗战胜利后,任教于北京大学。他的小说取材广泛,描写了从乡村到城市各色人物的生活,其中以反映湘西下层人民生活的作品最具特色。代表作有《边城》、《长河》、《湘行散记》等。建国后,曾在中国历史博物馆、故宫博物院、中国社会科学院历史研究所从事历史文物及工艺美术图案等研究。背景资料:一个朋友准备在上海办个新书店,开玩笑要我来“打头阵”  《我读一本小书同时又读一本大书》教案[《我读一本小书同时又读一本大书》教案]我读一本小书同时又读一本大书一、教学目标:1.了解作者和写

3、作背景;理解文中关键词语,《我读一本小书同时又读一本大书》教案。2.把握善于抓住真实生动的细节描写的特点。3.了解沈从文在逃学过程中从大自然得到的生命的本真与快乐。二、教学重点:1、理解沈从文逃学的原因。2、了解沈从文在逃学过程中遇到的有趣的人和事。三、教学难点:结合自传的特点对本文进行剖析。四、课时安排:二课时五、教学过程:第一课时(一)作者简介及背景:简介:沈从文(1902—1988),原名沈岳焕,湖南凤凰人。中国现代作家、历史文物研究家。1930年任教于青岛大学。抗日战争爆发后,任教于西南联大。抗战胜利后,任教于北京大学。他的小说取材广泛,

4、描写了从乡村到城市各色人物的生活,其中以反映湘西下层人民生活的作品最具特色。代表作有《边城》、《长河》、《湘行散记》等。建国后,曾在中国历史博物馆、故宫博物院、中国社会科学院历史研究所从事历史文物及工艺美术图案等研究。背景资料:一个朋友准备在上海办个新书店,开玩笑要我来“打头阵”,约定在一个月内必须完成。这种迫促下出题交卷,对我并不习惯。但当时主观设想,觉得既然是自传,正不妨解除习惯上的一切束缚,试改换一种方法,干脆明朗,就个人记忆到的写下去,既可温习一下个人生命发展过程,也可以让读者明白我是在怎样环境下活过来的一个人。特别在生活陷于完全绝望中,

5、还能充满勇气和信心始终坚持工作,我的动力来源于何在。因此仅仅用了三个星期,写成后重看一次,就破例寄过去上海交了卷。过不久印成单行本后,却得到些意外好评。部分读者可能但觉得“别具一格,离奇有趣”。只有少数相知亲友,才能体会到近于出入地狱的沉重和辛酸。可是由我说来,不过是还不过关的一本“顽童自传”而已。书中前一部分学生生活占分量过多。虽着重在反对教“子曰”老塾师顽固而无效果的教育方法,一般读者可能只会得到些“有趣”印象,不可能感到有什么积极意义。因为到他们读我作品时,时代已不同了,“子曰”早已失去作用,随之而来的却是封建军阀大小割据打来杀去国势陷于十

6、分危急时期。后一部分写离开家庭进入大社会后的见闻和生活遭遇,体力和精神两方面所受灾难性挫折和创伤,个人还是不免受到些有形无形限制束缚,不能毫无顾忌地畅所欲言。当时还以为到再版时,将有机会加以调整补充。事实上一九三三年夏回到北平后,新的工作一接手,环境一变,我的打算全部落了空,不能不放弃了。(二)词义:(1)释义:田塍:田间的土埂子。无动于衷:心里一点也不受感动。心花怒放:形容高兴极了。无可奈何:没有办法。(2)辨义:掩饰:着重于手段,文过饰非。掩盖:泛指一般遮盖。(三)整体感知:阅读课文,思考本文主要写的是什么内容?可以分为几个部分。明确:本文描

7、述了沈从文上私塾时的逃学生活。可以分为三个部分:第一部分(从开头到“这分性格的形成,便应当溯源于小时在私塾中逃学习惯,教案《《我读一本小书同时又读一本大书》教案》(..)。”)这部分主要是追述自己转入新式小学之前的读书、逃学的生活。第二部分(从“自从逃学成习惯后,----”到“这些古怪事情太多了。)这部分主要是细致讲述自己上新式小学以后的读书、逃学生活。第三部分(最后两个自然段)自我评述早年的读书、逃学生活,对其收获及影响进行总结。(四)问题探究:1、课文的标题是”我读一本小书同时又读一本大书“。请说说这本”小书“是指什么,”大书“指的又是什么?

8、明确:“小书”指的是课本知识。“大书”指的是大自然和人间生活。2、写自传要善于抓住真实生动的细节,沈从文在逃学过程中遇到有趣的人和事,请

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。