小学语文第三册《坐井观天》说课稿

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取小学语文第三册《坐井观天》说课稿　　说教材：　　《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。　　设计意图：这是本课的重点内容。先让学生装

2、扮风雨声赞美柳树,在这个过程中学会歌曲旋律.采用打击乐器或小手为歌曲伴奏，使学生更生动的表现歌曲的美感，丰富了审美体验。让学生在听、读、唱、动等情感体验活动中感受音乐、欣赏音乐和表现音乐。　　本课的学习目标是：　　1、认识3个生字。会写8个字。　　《失物招领》是鄂教版小学语文第三册第七单位的一篇讲读课文。本单位围绕“敬服情况”为主题，教育学生从小树立环保意识，明确蓝天白云、碧水清风、红花绿荫等这统统都不是一定的;都必要各人去敬服……　　2、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。　　3、发挥想象，初步理

3、解寓意。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　注重体现学生的自主性。在3—6自然段的学习中学生喜欢哪个季节的美景就说哪幅图，并把相应的段落读好。不必按部就班的按课文内容进行，给他们自主选择的空间。　　课文中的对话、感情朗读，是本课的教学重点。初步理解寓意是本课的教学难点。　　说教法、学法：

4、　　“读中悟，悟中读”是我突破重难点的基本方法。在课堂中采用简笔画、贴图、做实验、讲故事、表演等多种手段，激发学生学习兴趣。让学生读、想、说、做，调动各种感官积极参与到学习活动中来。　　运用谈话、质疑、想象、拓展等多种方法培养学生自主学习的能力。　　说教学程序、思路：　　一、谈阅读、导新课：　　(1)观察训练。在教学第2自然段时，根据课文内容设计CAI课件，把文字介绍转化成动态画面。要求学生在观看画面时，用一个词来概括其内容，这促使学生在观察时抓住事物特点，积极进行思考。　　1、读过哪些寓言、成语故

5、事?知道了什么?　　(从课外阅读入手，让学生谈读后感受，既激发鼓励了学生课外阅读，了解了学生学情，又为后面理解《坐井观天》的寓意做好铺垫!)小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　2、今天学习一个有趣的寓言成语故事，相信学完之后你们一定也会有所收获!　　(再次为突破难点作出提示，也给学生学习

6、目标以引导。)　　3、板书课题：坐井观天、谁解释一下课题?看了课题有什么问题没有?　　(质疑课题，让学生学会思考，培养学生自主学习的能力。)　　　二、读中悟，悟中读：　　1、一起听听这个有趣的故事吧!教师范读全文　　学习课文2、3自然段，列提纲背诵是教学的重点。学习抓住景物的特点进行具体描写的写作方法，写一处景物，是教学的难点。　　(多年的教学经验让我感受到对于小学生而言，教师的范读往往会起到事半功倍的效果。教师绘声绘色的朗读感染学生，从而更加激发学生的读文学文的兴趣。)　　学习基础较好的学生，在学

7、习中往往感到吃不饱，而成绩差的学生又常常吃不了。这就给我的教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我应采用的方法，在作业中使用自助餐的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法应该有效。　　2、同桌读，比比谁读得正确、通顺。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点

8、院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　3、生字宝宝出来和读书认真的同学交朋友。　　点名读生字“沿、际、信”　　提示容易写错的“沿”的“”，复习“际”的“”的笔画　　4、读了课文之后，有没有什么不懂的地方?　　(读后质疑，培养学生善于动脑，善于思考，敢于质疑问难的思维习惯。)　　5、理解“井沿”　　首先读歌词。由歌曲的美引到歌词的美，激励学生去展现歌词的美。一方面锻炼了学生的口语表达能力，另一方面，使学生对歌曲的意境有了更深刻的体会。　　师画简