有关樱花的作文

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1、有关樱花的作文[有关樱花的作文]樱花的图片掉在地上，也掉在了心上，有关樱花的作文。手指轻轻抹了一下，灰尘涂在了手上。埋的那么深，还是让它重见天日了。我微笑，樱，你还好吗？　　布满灰尘的角落　　教室的右下角是最不受人欢迎的，布满灰尘，还有可恶的垃圾。三年级的第一学期，我和樱被安排在那儿。樱不声不响地将那儿打扫干净，满身灰尘也没有怨言。她在粘满灰尘的窗上，画了一张笑脸，正对着我。而我画的是一张很可怜的脸，忧伤的凝望着她的脸。　　铅笔灰散落地上　　樱很喜欢用铅笔写字，是用4B铅笔。我用的永远都是2B铅笔。在我们那儿总会传来削铅笔的声音和沙沙的用铅笔写字的声音，扫我们这组

2、的同学总是抱怨，因为我们削的铅笔灰，散落一地。　　海风吹过我们的头发　　我们找到了一个机会和家长们去青岛。青岛很美，樱在大海面前大呼小叫。我静静地站在海滩上，看海风吹乱我们的头发，她捡了一个海螺，说：里面有海风哦！我接过海螺，一种大海的气息传遍全身，海螺放在耳边，是海风的声音，她又一次对我抱以微笑，我也终于还了她一个微笑。　　烧成灰的记忆　　樱走的那天，下着雨。我在雨中将所有与樱花有关的东西丢进将要熄灭的火，火势一下旺了起来。樱默默的站在一旁，看着。我将系在脖子上的海螺解下，准备丢进火里。樱突然挡住了，说：留着做个纪念吧！她又递给我一张樱花的图片，我面无表情的接过

3、丢在火，说：让记忆成灰吧！雨突然大了起来，火灭了，图片没能烧掉，小学生作文《有关樱花的作文》(..)。樱却哭着跑了。　　后记：上个月樱终于来信了，信中夹着一张她拍的樱花照片。旁边写着：这张照片被海风吹很久了，希望能有一点海的味道。请你不要再将这封信烧掉，就算是为了我。等到樱花疯狂的浪漫了整个季节，我就会回来，再续樱花之缘。今天妈妈带我去武大看听说了很久的樱花，其实妈妈说我小的时候带我看了很多次了，只是我不记得了。这次故地重游，对我来说是开始对樱花有记忆了。进入了大学里面，第一眼看见的不是樱花，是人：有年迈的爷爷奶奶，有朝气蓬勃的学生，有爸爸妈妈怀中抱着的孩子人群熙

4、熙攘攘，我们也只好跟着人群里边走边看了，想插队还得冒着走掉的危险。放眼望去，许许多多染了色的棉花糖在空中飘浮，那是高大的樱花树上的樱花，让人看了忍不住地想起了学校门口缠在棍子上卖的棉花糖，真想吃几口解解馋；走近一点，樱花开得一团团，一簇簇，更象一支支快要溶化了的冰淇淋；更近一点的地方看它，在半空飞舞，还白里透着粉红，就象冬天的雪花化了妆一般美丽。有的长得矮小一点的树上的花，可以让我欣赏个仔细：盛开的樱花一般都是五个瓣，中间有长长的花蕊，花蕊一般都有九到十根，象漂亮的黄豆芽。未开的樱花小宝宝，就象一个个快要爆炸的气球，看起来可爱极了。今天天气晴朗，但没有了风，偶尔有

5、风的时候把树上的花瓣吹落了一些下来，站在树下面，有了真正的花瓣雨的感觉，这情境就跟电视里的镜头一样，真美哦！可惜的是樱花没有香味，如果有香味的话它就是一种十全十美的花了。但妈妈说，世界上就没有十全十美的东西存在。有关樱花的作文2　　第2篇高一有关圆明园的毁灭读后感：圆明园的辉煌　　〖预览〗发布时间：2017-03-20高一有关圆明园的毁灭读后感：圆明园的辉煌当我读到圆明园的辉煌时心中无比激动，我想：“要是我能去圆明园，亲眼目睹那壮丽的景色，那该多好哇。我又接着往下读，当我读到”1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯入圆明园，他们把圆内凡是能拿走的东西统统掠走，

6、拿不动的，就用大车或牲口搬运，实在运不走的，就任意破坏、毁掉。就这样我国的这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华就被化成了灰烬。“时，心中久久不能平静。因为我的心中有一连串疑问：英、法联军为什么要破坏这样美丽而又辉煌的园林瑰宝?他们为什么那么肆无忌胆地略夺中国的财宝呢?难道中国人民真的都睡着了吗?为什么面对敌人的侵略，而无动于衷呢?这些问题在我的脑海里不断萦绕，就连晚上做梦，我也在想着这些问题。日思夜想，终于，我想明白了，因为我们的国家那时候真的太落后了，所以被别的国家看不起，”东亚病夫“不是中国人民的代名词吗?中国不仅受到别的国家的歧视，而且，屡遭侵略。中日”马关条

7、约“，中英”辛丑条约“不是铁的见证吗?正因为我们国家落后，没有能力反抗，外国侵略者才胆大妄为，烧毁了圆明园这座皇家园林，哎!真是既可惜，又悲哀。落后就要挨打，软弱就要遭受欺凌，无能将带来灾难。”南京大屠杀“就是血的教训。同学们，我们不能忘记国耻，为了祖国的富强，为了民族的振兴，作为……有关樱花的作文3　　第3篇有关期末考试的作文　　〖预览〗有关期末考试的作文　　《高危活动》　　韩烨　　微风，和日，小路，鸟鸣，校门……令人熟悉的环境又一次展现眼前，就这么重返校园。　　走进教室，放下书包。脑海里冒出的第一个念头，就是要想方设法知道自己的成绩。　　这种高危活动,一个人去

8、做肯定不安