小学英语三年上册《lookatme》说课稿

小学英语三年上册《lookatme》说课稿

ID:23194079

大小:19.39 KB

页数:7页

时间:2018-11-05

小学英语三年上册《lookatme》说课稿_第1页
小学英语三年上册《lookatme》说课稿_第2页
小学英语三年上册《lookatme》说课稿_第3页
小学英语三年上册《lookatme》说课稿_第4页
小学英语三年上册《lookatme》说课稿_第5页
资源描述:

《小学英语三年上册《lookatme》说课稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取小学英语三年上册《Lookatme》说课稿  各位老师:  你们好!我是XXX。今天我说课的内容是小学英语三年级上册《Lookatme》第二课时。下面我从以下几个方面来说这节课:   一、说教材  本课内容是人教版小学英语三年级上册Unit2《Lookatme》第二课时,let’slearn和let’sdo部分,这节课主要学习有关头部各个部位的单词,并通过TPR等游戏活动巩固运用所学的

2、词汇。下面来说下本节课的教学目标及重难点:  (一)教学目标  1、知识目标:听、说、认读ear,eye,nose,mouth,face五个单词,并会说句子Thisis……(同时这也是本堂课的重点)  2、能力目标:能听懂Let’sdo中的指令并做出相应动作。如touchyourface、closeyoureye、openyourmouth…等等  3、情感态度与价值观目标  (1)培养学生认真观察和模仿的良好习惯,培养学生的竞争意识。  (2)激发学生学习英语的兴趣,树立学习英语的自信心。小语种自主招

3、生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取   (二)教学重点  1、能够听说认读eareyenosemouthface  2、会听并跟做Let’sdo   (三)教学难点  1、ear和eye在音形义上的不同,mouth的正确读音  2、能够用Thisis…介绍自己的五官   (四)教学准备  1、教师准备ea

4、reyenosemouthface的单词卡片和图片  2、相关视频和课件  设计理念:《英语课程标准》指出:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。在认真分析教材的基础上,我针对学生的实际,确定本课时的教学目标及重难点。   二、说学生  英语对三年级学生来说是一门新开设的课程,他们对英语是充满好奇并很感兴趣的,而且他们好模仿,爱表现,教学时必须利用他们的这些特点,调动他们的积极性。同时,由于本课主要内容是头部各部分名称,教学时充分运用学生自身头部资源和T

5、PR教学法进行游戏活动。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  新课标要求低年段孩子喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,创造一个这样的情境有利于激发孩子的学习兴趣;同时谈话导入有利于缓解孩子们的紧张感,迅速融入到课堂中来。   三、说教法学法  为了突破这堂课的重难点,根据小学生的特点,作为教师要发

6、挥积极的指导作用,以人为本,主要采用直观情景教学。以任务型教育原则,以游戏教学法、图片教学法、全身动作反应法等多法并用的方式进行单词教学。让学生在有节奏的说唱中体验语言,在有韵律的歌唱中感受语言,在轻松愉快的活动中输入语言,让他们在做中学,在唱中学,在表演中学。   四、说教学步骤   第一步:歌曲热身,创造宽松的课堂氛围。在热身的时候,首先让学生跟着录音机齐唱歌曲:“hello”。学生一边唱一边跟节奏拍手,让学生以轻松的状态进入英语课堂。  接着是自由会话,目的是促进语言运用能力的提高,在这个环节我会

7、与学生进行朋友式的会话。Goodmorning,Boysandgirls.IamMissisyourname?Nicetomeetyou!  学会运用,巩固新知例题3,将,按从小到大的顺序排列。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取此题主要考查学生对今天学过的内容如何应用,是把小数化成分数好还是把

8、分数化成小数比较大小好呢?最后回到今天刚开始的问题能解决吗?哪个行星的直径最大?可以通过什么方法知道?鼓励学生用多种方法比较大小,开拓学生的思路。  克服畏难心理,增强信心。我要求学生用朗读表现瀑布的美丽壮观,学生面有难色,没有朗读到位,教师播放瀑布倾泻而下的录像画面,配上课文的朗读录音,让学生伴着优美动听的音乐自读课文,经过练习,学生朗读信心增强了,把课文读得声情并茂。  第二步:介绍朋友。教师示范,学生运用所学句型Thisis…介绍同桌

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。