我的“乐园”作文

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1、我的“乐园”作文[我的“乐园”作文]　　我的“乐园”　　　　在我的母校里，充满了我和同学们儿时的欢声笑语，在那里，我们每天都沉醉在欢乐的海洋中，我的“乐园”作文。不必说那宽敞明亮的教室，整齐的课桌，洁白的墙壁，也不必说那暗香袭人的花朵，高大挺拔的大树，宽阔的操场。单是教导处周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味。　　　　蚂蚁在这里辛勤劳动，蜗牛们在这里赛跑.捉迷藏。有时有几个顽皮的同学悄悄地溜进去捉蜗牛。有一次，他们发动全班五分之三的同学去捉蜗牛，好在功夫不负有心人，就在短短的半小时内就捉了粉笔盒满满一盒，回到教室后，大家便一起观看蜗牛赛跑，学习怎样喂养蜗牛......

2、　　　　可是，现在我们搬了新校园，不能再回到旧学校离去学习.玩耍，不过，我们在这边也一样生活得非常有趣。　　　　有时，在教学楼的墙角看蚂蚁搬家；有时，在树下听小鸟鸣唱......　　　　最有趣的要数每周星期五的大扫除，小学六年级作文《我的“乐园”作文》(..)。每当到星期五大扫除的时候，有许多家里的“公子哥”和“千金小姐”也都热火朝天地干了起来。那些没有做过家务的男生打扫起卫生来像在跳舞一样：有的同学擦窗户，拿着抹布在窗户上乱擦几下就行了，还一边擦一边扭动着身躯，像电视上的小丑一样；有的同学帚地，拿着帚帕像拿双节棍一样向四周乱舞，使洁白的墙壁上到处都是泥水。好在老师

3、没看见那时的场景，否则，那些男生又得挨骂了。做事这样做，但是在说的方面那可是我们班的强项，有时说一两句话就会使抱头大哭的同学顿时开怀大笑。而女生像是被男生感染了一样，不仅男生是这样，女生也是这样。你看，这不，几位女同学又在开玩笑了：喂!你看也，那只狗（在地上趴着的男同学）好乖.好可爱哟！“汪！汪！汪！”声音好好听哟！　　　　但六年的时间只不过是弹指一挥间。在与同学们一同生活的六年里，我享有了真正的快乐，获得了最纯洁的友谊......　　　　如果生活是五彩斑斓的，那友谊就是白色的，那么纯洁。　　　　如果生活是五彩斑斓的，那誓言就是绿色的，虽然看不见摸不着，却成为鞭策你

4、的主心骨，成为你心中唯一的信念。　　　　如果生活是五彩斑斓的，那离别就是透明的，充满眼泪，充满希望，使人憧憬着未来又担心着未来......我的“乐园”作文2　　第2篇初二精选暑假读后感范文：《谁动了我的奶酪》　　〖预览〗发布时间：2017-04-01暑假对于我们来说是最长的一个假期，在这个时间段里我们可以有充分的时间读自己喜欢的书。初二精选暑假读后感范文带给大家，希望大家喜欢。初二精选暑假读后感范文：《谁动了我的奶酪》最近，我读了《谁动了我的奶酪》后，感触颇多。书中有四个主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出变化的气息，匆匆能对变化迅速地做出行动;小矮人哼哼面对变化犹豫不决，烦恼

5、丛生，埋怨天地，唧唧因对变化的恐惧而停滞不前，最终冲破了恐惧的束缚，重新寻找新奶酪。奶酪只是一个代用词，它代表着生活中的层层面面人类所需要的东西。例如：金钱、工作、幸福、友情、爱情等等。而在遭受了“奶酪”不见了的残酷现实后，我们的做法大多像小矮人哼哼一样，恨天怨地，并盲目地期待着“奶酪”自己跑回来的那一天。并碌碌而无为地在等待中度过每一天，抱怨老天的不公。但在这些变化中我们知道了升华迷宫是需要我们亲自探索的。我们是不能滞留在其中一角安身立命的。那么社会需要怎样的人才呢?我想首先考虑的是老鼠嗅嗅和匆匆。它们具备了几个条件：一、仔细留心观察身边周围所发生的变化，并为此做

6、好充足的心理准备和物质上的准备。二、能随着事情的变化而改变做事的方向，不能墨守陈规。三、敢于冒险。在各种条件因素的压迫下，敢于继续在人生迷宫中冒险探寻自己需要的东西。第二人材我们应考虑像小矮人唧唧那……我的“乐园”作文3　　第3篇高一读后感：《谁动了我的奶酪》读后感　　〖预览〗发布时间：2017-03-29书中有4个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态

7、暴露无疑：嗅嗅，匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……奶酪自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱，爱情，幸福，健康或心灵的安宁等等。生活在这样一个快速，多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过