青奥，我们欢迎你！作文

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1、青奥，我们欢迎你！作文[青奥，我们欢迎你！作文]青奥，我们欢迎你！南师附小五（4）班成堂嘉从新中国成立到改革开放，从XX北京奥运会到是上海世博会，我们的祖国经历了无数的风风雨雨，迎来了多少令人欢喜的时刻，青奥，我们欢迎你！作文。如今，在不久的2014年，我们南京又将迎来世界第二次夏季青年奥运会！青年奥运会，简称青奥会，是一场世界级体育赛事，四年一度。因此青奥会能在我们南京举行，是南京所有人的骄傲。作为青奥会主办城市的小公民，小主人，我想这不光是一种荣誉，更是一种责任，小学五年级作文《青奥，我们欢迎你！作文》(..)。既然是责任，我们就有义务去为青奥做一些

2、力所能及的事，比如我下面所提及的：one，养成随手捡起每一片纸的好习惯。提及原因：现在离2014年还有几个年头，我想，在这期间，大家一定可以养成这个好习惯，为青奥营造一片干净的草地，整洁的环境；一片蔚蓝的天空；一片碧波荡漾的湖面tdash;那就是学习。在……青奥，我们欢迎你！作文3　　第3篇那一次，我真感动作文　　〖预览〗光阴似箭，日月如梭。记忆中的许多往事已随着时间的流逝而变得模糊，但那一次发生的事情却历历在目，因为它使我感动。那是一个寒冷的秋天，我自己背着书包去上钢琴课。天气预报报的今天有雨，可是窗外阳光明媚，万里无云，怎么可能下雨呢？我果断地出了家

3、门，一边为自己没带伞的英明决定暗喜，一边埋怨天气预报真不靠谱。可是下课后，我却发现天空阴沉沉的，乌云密布，好像快要下雨了。不行，得赶快回家。于是我加快了步伐。可是不一会，豆大般的雨点开始掉落下来，而且越来越密。我飞奔起来了，这是一场与时间的赛跑。终于到家了。我松了一口气。可我身上也早已湿透了，衣服紧贴在身上，难受极了。忽然，一阵风吹来，我不禁打了个寒颤。好冷！我急忙在书包里翻找钥匙，可是找遍了整个书包也没有找到。我想起来了，妈妈把钥匙和雨伞放在一起了，我没有带雨伞自然也没有注意到钥匙。我暗自懊悔，一边埋怨自己的粗心大意，一边焦急的在楼道里走来走去。妈妈有

4、事要很晚才能回来，爸爸出差了，我又没带钥匙，怎么办啊！在我绝望之际，邻居王奶奶家的门打开了。王奶奶看我手足无措的站在那里，连忙问道：孩子，你怎么不回家呀，你怎么一个人站在楼道里呢？还没等我一一回答，她似乎明白了什么，便邀请我去她家。到了王奶奶家，她先给我找……青奥，我们欢迎你！作文4　　第4篇读《于永正，我是怎样教语文》有感　　〖预览〗最近阅读了于永正老师写的教育随笔《于永正：我是怎样教语文》，深有感触，在他的阐述中，我发现了自己许多的不足，并得到了许多方法，收获颇多。我想就其中的几点谈谈自己的看法。　　语文教育应该给学生留下什么？留下较好的语感，能不假

5、思索的行文，留下认识和情感，留下初步的书写能力，阅读能力和表达能力，留下兴趣和习惯。教学时，眼睛不要只盯着语文，还要盯着人，一只眼睛盯着语文，一只眼睛盯着人，这才叫完整的语文教学。写字就如同做人一样重要。字如其人就是这么来的。强调是老师配合学生，不是学生配合老师。这种师生关系才是正确的。　　语文教的不是课文而是语文，要把校内外的时间和空间留给学生，用于阅读和写作。认识到了这一点，为时未晚。接下来的日子里，从少做题，多读书为出发点，缩减抄写生字、词语等机械性作业，把多出来的时间用于阅读。过去的教学中，我在课堂里讲得太多，以致学生学语文不是那么地道。重全部学

6、生，留时间给学生。　　文中还讲述了非常出名的五重教学法，我对其中的重情趣一节感触比较深。从文中真正感受到了语文教学中的情，感受到了对待差生应当持怎样的态度。　　文中讲到：情是什么？是情感。它包括两个方面意思：一是对学生有情，二是对语文教学有情，上课有情。我关爱每一位学生，尤其关爱学习上有困难的学生……青奥，我们欢迎你！作文5　　第5篇我读书，我快乐作文600字　　〖预览〗我读书，我快乐作文600字　　　　一种给予，无私奉献，心胸宽大，都会使你快乐，快乐无处不在，快乐无时不有，但我的快乐来自于书。我对书的理念是：每天进步一点点，每天收获一点点，每天快乐一点

7、点。　　在我的课本上，记着教我懂得阅读的一句话：不懂要问，懂也要问，书是你快乐的源泉，问是你寻找源泉的第一步。没错，书使你拥有知识，书使你的大脑变得充实，书使你忘记一切烦恼。　　我时时刻刻都在与书相伴。回到家，做完作业的的第一件事就是看书。《八十天环游地球》里的那位先生的沉着冷静和遇事不慌张的心理着实令人大吃一惊，他的神机妙算更令我佩服得五体投地。　　《互动作文》里的精彩的文章，写作的顺序，动人的点评，清楚的思路，优秀有趣的世界名句，幽默的笑话，让我久久不能忘怀，更让我难忘的还是上面精美的图画，让人迷恋。我情不自禁地拿起画笔，画下了一幅幅图画，令我欣赏，

8、令我陶醉。　　《小猪大侠莫跑跑》之绝处逢生里的那位自称大侠的小学生，却误入时空机