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1、技能综合训练实验室在护理实训课教学中的应用效果分析陈琳(陕丙省安康职业技术学院陕丙安康725000)【摘要】目的：探讨技能综合训练实验室在护理实训课教学中的应用效果，为护理实训课的教学提供理论依据。方法：木研究选取了2012年5月至2014年5月在我院就读的100名护理木科生作为研究对象，将100名护理木科生随机分为对照组和观察组，每组各50例，对照组学生在传统实验室进行护理技能训练，观察组学生在技能综合训练实验室进行护理技能训练，对比两组学生的护理技能训练效果。结果：两组学生的学生纪律评分、学生素
2、质评分无统计学差异(P>；0.05)；观察组学生的学生能力评分及总分较对照组学生明显升高(P<0.05)o观察组学生的应变能力、沟通能力、解决问题能力、操作能力、认知能力、学习能力评分较对照组明显升高(P<0.05)o结论：技能综合训练实验室用于护理实训教学具有良好效果，值得推荐。【关键词】技能综合训练实验室；护理实训课：教学；效果分析【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】2095-1752(2015)14-0023-02Theeffectanalysisoftheappl
3、icationinnursingpracticeusingtheteachingskillintegratedtraininglaboratoryChenLin.InstituteofTechnologyofProfessionofAnkangCity,ShaanxiProvince,Ankang725000,China【Abstract】ObjectiveToprobeintocomprehensivetrainingskillslaboratoryintheapplicationofnursin
4、gpracticeteachingeffect,astoprovidetheoreticalbasisfornursingpracticeteaching.MethodsSelectionfromMay2012toMay2014inourhospitalin100nursingundergraduatesastheresearchobject,wererandomlydividedintocontrolgroupandobservationgroup,50casesineachgroup.Theco
5、ntrolgroupinthetraditionallabtotrainingnursingskills.Theobservationgroupintheskillintegratedtraininglabtotrainingnursingskills.Comparisonthetwogroupsofstudentstrainingeffect.ResultsForstudentstheabilitytoscoreandtotalscore,observationgroupisincreasedsi
6、gnificantlythanthecontrolgroup(p<0.05).Observationgroupofstudentsofthestraincapacity,communicationskills,problemsolvingability,operationability,cognitiveability,learningability,higherscoresthanthecontrolgroupobviously(p<0.05).ConclusionsTothenurs
7、ingpracticeteaching,Comprehensiveskillstraininglabhasagoodeffect,isworthtorecommend.【Keywords］Comprehensivetrainingofskilllaboratory;Nursingtrainingclass;Teaching;Effectanalysis护理部门是各大医院不可或缺的部门，承担着临床各科室病人的护理任务。近年来，随着社会医疗需求的不断提高，医院需要更多高质量的护理人才以保证满足患者的护理
8、需求。护理质量对患者的治疗及愈后具冇很人影响。由此可见,高质量的护理服务对保障患者的生命安全具有重要意义［1-2］。本研究选取了2012年5月至2013年5月在我院就读的100名护理本科生作为研究对象，将100名护理本科生随机分为对照组和观察组，每组各50例，对照组学生在传统实验室进行护理技能训练，观察组学生在技能综合训练实验室进行护理技能训练，对比两组学生的护理技能训练效果。现将具体研宄报道如下。1.资料与方法1.1一般资料本研宄选取了2012年5月至2013年5月
