《人生寓言》教案设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《人生寓言》教案设计　　○教学目标　　①理解寓言的含义。　　②正确地把握人生态度，对待人生际遇。　　③感受优美的语言，学习精美的表达。　　○教学重点　　①理解寓言含义。　　②学习精美的表达。　　○课前准备　　①查字典、词典，扫除字词障碍。　　②预习课文内容。　　第一课时　　○教学内容教学《白兔和月亮》：　　①介绍寓言。②解读寓意。③引导学生自相对照，把握人生态度。　　○教学设计　　引入：人们

2、只要做事，就必然有得有失，得与失将会伴随我们今生今世。有俗语说：“有得必有失。”其实，有失也必有得。明智的，随遇而安，得失不惊，心宽体胖，处世潇洒；痴妄的，追名逐利，患得患失，意乱心迷，生身受累。我们应当怎样把握自己的人生态度?《白兔和月亮》是一面透亮的镜子。．近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进

3、农业产业化、标准化进程《人生寓言》教案设计　　○教学目标　　①理解寓言的含义。　　②正确地把握人生态度，对待人生际遇。　　③感受优美的语言，学习精美的表达。　　○教学重点　　①理解寓言含义。　　②学习精美的表达。　　○课前准备　　①查字典、词典，扫除字词障碍。　　②预习课文内容。　　第一课时　　○教学内容教学《白兔和月亮》：　　①介绍寓言。②解读寓意。③引导学生自相对照，把握人生态度。　　○教学设计　　引入：人们只要做事，就必然有得有失，得与失将会伴随我们今生今世。有俗语说：“有得必有失。”其实，有失

4、也必有得。明智的，随遇而安，得失不惊，心宽体胖，处世潇洒；痴妄的，追名逐利，患得患失，意乱心迷，生身受累。我们应当怎样把握自己的人生态度?《白兔和月亮》是一面透亮的镜子。．近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　出示课题。介绍寓言朗读疏通文意，感受语言。整体感知　　①感知内容

5、　　a．这则寓言讲了一个什么故事?目的：掌握课文内容。要求学生完整地复述课文。　　b．白兔赏月的心态前后有什么不同?为什么会有这种变化?目的：了解身份的改变对于心态的影响。第一问，要求学生用课文中的相关词语回答。　　c．白兔在得到月亮之后为什么会患得患失?目的：理解占有欲在作祟。　　d．这则寓言给了我们一个什么启示?目的：理解寓意。　　以上问题难度不大，在充分讨论的基础上，教师略加点拨，学生可以自己完成。　　③感知语言：这则寓言的语言很精美，教师要引导学生仔细品味、赏析。　　例如，“慧心”“风韵”“闲

6、适”“绷”等用词很精当。对称的句子也很精美，“或是无　　忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月”“乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。”　　除让学生分析上述词语的妙用之外，还可让学生从课文中找出其他有关的词句再作分析，并让学生试着仿写。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步

7、伐，推进农业产业化、标准化进程　　问题研究　　①找出故事情节中的两次转折。把握结构。　　②白兔最终要求诸王之神撤销决定说明了什么?让学生理解白兔慧心未泯。　　③这则寓言提到了人类有什么含义?寓言的讽刺意义。辩证思维拥有财产就一定患得患失吗?而一无所有才心安理得吗?　　自我反思①我们应从白兔身上学到什么?②你是否有过患得患失的现象?原因是什么?③我们应怎样把握自己的人生态度?　　作业①完成“研讨与练习”相关作业。②预习《落难的王子》。　　第二课时　　○教学目标教学《落难的王子》：　　①理解寓言的深刻含义

8、。②与《白兔与月亮》L匕较阅读。　　○教学设计近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　导入：同学们，上节课我给大家讲过，大凡做事，就必然有得有失。我们要树立正确的人生观和价值观，把握好生活中的得与失。不仅如此，我还要告诉大家，“