在庆祝教师节暨表彰大会上的讲话

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程在庆祝教师节暨表彰大会上的讲话  各位老师、同学们:  秋风送爽,金菊飘香,在举国共庆建国60周年之际,我们在此隆重集会,共同庆祝属于我们自己的节日----第二十五个教师节,并对XX-XX学年涌现出的先进集体和先进个人进行表彰和奖励。在此,我代表学院党委、行政向在学院教育战线上辛勤耕耘的全体教师,向为教育事业做出成绩的广大干部、职工,向为学院的建设和发展作出重要贡献的专家、教授、老同志致以节日

2、的祝贺和诚挚的问候!向今天大会上受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  老师们,同志们,致天下之治在人才,成天下之才在教化,行教化之业在教师。教师是实现教育事业全面发展的关键所在,是加快推进社会主义现代化的第一资源和宝贵财富。教师肩负

3、着实现中华民族伟大复兴的重要使命,承载着千万学子家庭的光荣与梦想!教师职业无比神圣与光荣!随着教育在人类历史进程中的作用日渐重要,教师的地位日益提高。广大教师作为人类灵魂的工程师,作为先进科学文化的创造者和传播者,以自己的聪明才智和辛勤劳作,为社会创造财富,为人类塑造灵魂,赢得了全社会的尊敬。在社会诸多岗位中,能够选择教师这个职业,做一个为党为社会主义事业而努力耕耘的人民教师,应感到无比自豪和无尚光荣。今天,举国上下隆重庆祝我国第25个教师节,本身就是全社会尊师重教蔚然成风的生动写照;是我们教师以博大的

4、胸怀当起科教兴国、人才强国光荣使命的充分体现;是我们教师用自己的勤劳和智慧,丰富人类知识宝库的重要标志。对于我们学院来说,广大教职工是建设特色鲜明高水平的高职院校的推动者,是进一步加强“内涵建设、提升质量”,增创新优势、谋求新发展、实现新跨越的实践者。  30年来,我省教育事业发生了翻天覆地的变化。教育优先发展的地位得到确立,教育愈来愈受到党和政府的重视和社会各界的关心支持,基本适应河南经济社会的现代国民教育体系初步形成,较好的满足了人民群众多样化的教育需求,办学体制、管理体制、投入机制在探索中不断完善

5、,教育发展走向规范化、科学化、法制化轨道,国民受教育程度和科学文化素质有了较大提高,为经济社会发展提供了有力的人才支撑和知识贡献,教育站在了新的历史起点上。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  10年9月,中央下发了《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》,

6、决定从9月开始,大体用一年半左右的时间,在全党自上而下分三批展开深入学习实践科学发展观活动,到XX年2月基本完成。在高校开展深入学习实践科学发展观活动,是进一步用中国特色社会主义理论体系武装高校党员干部、教育广大师生员工的重大举措,是破解高校发展难题、推动高等教育事业又好又快发展的迫切需要,是以改革创新精神推进高校党的建设的必然要求。  在省委、省政府的正确领导下,在省教育厅的直接关怀下,我院在教育教学工作中全面贯彻落实科学发展观,与时具进、改革创新,实现了大发展、大跨越,开创了我院教育教学工作的新局面

7、,取得了新成绩,谱写了新篇章,为我国的现代化建设和教育事业的发展和河南省的经济建设做出了积极贡献。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  一、科学发展的理念更加清晰,办学方向更加明确。通过对科学发展观的学习和实践,院领导班子和全体党员干部对科学发展观的重大意义,科学内涵,精神实

8、质和根本要求有了更全面的了解。深化了对科学发展观的理解和把握,形成了当前学院进一步发展的共识:始终坚持发展观的指导方针,才能使科学发展落到实处;始终坚持把发展作为第一要务,才能推动学院全面发展;始终坚持以人为本,围绕育人这个中心,才能营造有利于师生员工全面发展的和谐环境,必须强办学特色,积极推进教育教学创新,必须注重内涵发展,切实把发展的重点放到提高教学质量上,必须不断深化改革,构筑充满活力,富有效率,有利于科学发展的体制和运行机制。通过去

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