小学第二学期政教处工作计划

《小学第二学期政教处工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学第二学期政教处工作计划　　指导思想：　　全面贯彻、落实第六次全国少代会及胡锦涛总书记致少先队的贺信精神，结合中国共产党成立xx周年重大契机，力争使培育“四好少年”的各项工作和教育活动影响全体少年儿童。本学期工作重点主要围绕江苏省“百万少年争戴‘四好少年’奖章”展评活动来开展。根据学校实际情况侧重点放在“争当品德优良、团结友爱的好少年”上。加强全体队员优良品德习惯的养成，加强“一队一品”建设，

2、展示我校少年儿童的时代风采和精神风貌。　　一、基础建设工作　　(一)加强队伍建设　　1、班主任队伍建设。加强对班主任工作考核，分日考核、月考核、学期考核。做到凡事有监督、有测评，结果做为评优评先的首选条件。详细见《班主任工作考核》，做好每月班主任工作例会制度与主题班会的教育活动。　　2、中队辅导员队伍建设。辅导员是少年儿童思想道德建设的引领者，一支思想、作风过硬的辅导员队伍是学校德育工作的强力支撑。做好每月主题队会的思想教育活动。　　3、少先队干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先

3、队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学第二学期政教处工作计划　　指导思想：　　全面贯彻、落实第六次全国少代会及胡锦涛总书记致少先队的贺信精神，结合中国共产党成立xx周年重大契机，力争使培育“四好少年”的各项工

4、作和教育活动影响全体少年儿童。本学期工作重点主要围绕江苏省“百万少年争戴‘四好少年’奖章”展评活动来开展。根据学校实际情况侧重点放在“争当品德优良、团结友爱的好少年”上。加强全体队员优良品德习惯的养成，加强“一队一品”建设，展示我校少年儿童的时代风采和精神风貌。　　一、基础建设工作　　(一)加强队伍建设　　1、班主任队伍建设。加强对班主任工作考核，分日考核、月考核、学期考核。做到凡事有监督、有测评，结果做为评优评先的首选条件。详细见《班主任工作考核》，做好每月班主任工作例会制度与主题班会的教育活动。　　2

5、、中队辅导员队伍建设。辅导员是少年儿童思想道德建设的引领者，一支思想、作风过硬的辅导员队伍是学校德育工作的强力支撑。做好每月主题队会的思想教育活动。　　3、少先队干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验

6、，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　(二)做好宣传阵地建设　　1、做好日常宣传阵地工作，按时、就事出好宣传版，至少每月一期，根据实际情况改变。　　2、开展学生广播站，在培养小广播员的同时，也丰富学生的课余生活，寓教于乐。　　3、加大宣传优秀学生的力度，制作广告栏，设立学生宣传栏，评选优秀学生，向全校师生宣传他们的优秀事迹，使学生有榜样可学。　　二、常规工作　　(一)加强养成教育，强化学生各方面良好习惯的养成　　1、推广“德育早餐”，坚持对学生的德育工作日日做，时时做，而且不断改变方法、形

7、式，把老知识换上新形式，使“灵岩小学学生一日常规”和“小学生守则”深深的扎根学生心中，行为有据可依。　　2、强化学生养成教育。认真履行常规检查制度，特别是佩戴红领巾、乱丢乱扔、追逐打闹、践踏草坪这些细微的小事。同时划分动(篮球、田径场)、静区，规定在静区内不准跑、跳、打闹、大声喧哗。通过评比使学生养成自觉的良好的生活学习习惯。　　(二)继续强化和改进升旗仪式。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速

8、发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1、保证每周一升旗制度的同时，增加特殊纪念日的升旗仪式，主要是通过升旗仪式加强队员对纪念日认识。在原有升旗班的基础上，在全校范围内选取一批新的队员作业升、护旗手，并做好升旗常规知识讲解、训练、观看天安门的升旗仪式。　　2、同时使“国旗下讲话”内容与文明礼仪同步，结合学校德育工作实际，自行编写，灵活安排讲话内