学校开展师德师风主题教育活动方案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程学校开展师德师风主题教育活动方案  据社工委、第三教育署关于“开展师德师风主题教育活动”有关文件精神,结合我校xxxx年度师德教育系列活动既定方案,现制定东辉职校开展师德师风主题教育活动方案如下:  一、指导思想  近年来,以“智慧、责任、奉献”为主题的师德建设工程在东辉校园稳步推进,“人人讲师德、个个铸师魂”的良好氛围正在悄然形成。面对社会发展不断进步、各项改革不断深入、职业教育面临诸多变革的新形势,为了巩固我校师德建

2、设的良好成果、进一步提升我校师德师风水平,我们要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,在十七大精神引领下,结合学校实际,通过主题教育活动,锤炼师德修养、尽展师德风范,为职业教育的发展贡献力量。  二、活动步骤  本次师德师风主题教育活动分三个阶段进行。  第一阶段:营造氛围、宣传动员阶段  活动内容:  1、健全机构,明确职能。  组建学校师德师风主题教育活动领导小组,从学校层面到各支部和教学部,自上而下,明确职能,分工负责,保障本次师德师风主题教育活动的有序开展。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发

3、展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  领导小组成员如下:  组长:xxxx  副组长:xxxx  组员:各教学部主任、各党支部书记、政教团委等内设机构负责人  2、榜样引领、激励进步。  在第24届教师节上,对我校多年来开展的师德教育系列活动进行总结回顾,观看反映我校师德建设成果的短片《智慧•责任•奉献——东辉师德风采录》,为荣获我校“十佳师德标兵”及

4、提名奖的教师颁奖,发挥榜样引领作用,激励全员共同进步。  3、弘扬事迹、营造氛围。  隆重表彰上学期网上评选“我最喜爱的老师”活动中的获奖老师。会议由学生主持、学生激情演讲,颂扬感人事迹,并为教师颁奖。在大力弘扬先进事迹的同时,唤起教师的职业成就感和幸福感,激发教师投身崇高教育事业的内驱力。  4、方案解读、宣传启动。  召开师德师风主题教育活动启动大会。在全校层面解读本次师德师风主题教育系列活动实施方案,统一认识、明确要求。同时,组织各教学部和各党支部分头研读方案、领会精神。自上而下、由点及面,深刻领会本次师德师风主题教育活动的

5、内涵和意义。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  第二阶段:围绕主题、开展活动阶段  活动内容:  1、聆听一场专家报告会(10月24日)  组织全体教师观摩于漪老师《学做教师》报告会,在倾听中领悟教育真谛,荡涤内心世界。  2、开展一次专题学习讨论(10月下旬---11月上旬)  下发专题学习汇编资料

6、,教师人手一册。以教学部为单位,组织学习、讨论,达成共识,明确目标。  3、开展一次网上交流活动(10月25日—11月10日)  组织全体教师围绕“在当前社会主义市场经济条件下,如何当一名人民满意的教师”主题,结合于漪老师《学做教师》报告会内容,探讨新时期的师德内涵,撰写心得体会,并在“师德建设网上交流平台”发帖交流。学校从中挑选精华帖,上传至“师德建设精华帖专区”,在新区范围进行交流。  (从“浦东教育门户网站”进入“师德建设网上交流”平台,使用教师在线培训系统的用户名和密码进行登陆)  4、组织教师聆听都江堰事迹报告团专题报告

7、。(11月上旬)  5、参加一次主题演讲比赛(11月中旬)  推荐教师参加社工委“师德师风”主题演讲比赛,展示东辉教师风采。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  6、开设一次心理辅导讲座(11月中旬)  关注教师心理健康,给予教师人文关怀,开设专家心理讲座,舒缓教师心理压力,提高教师工作艺术性。  7、

8、开展一次党员专题组织生活(11月)  汇报交流党员教师与困难学生“双结对”活动情况,进一步增强党员教师的宗旨意识和责任意识,发挥党员教师在学校教育教学工作中的先锋模范作用。  8、开展一次班主任工作研讨(12月中旬)  政教处组织开展一次班主任工作

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