小学数学7的乘法口诀教案设计

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学数学7的乘法口诀教案设计　　篇一：小学数学人教版二年级_数学_7的乘法口诀教案　　XX你秋季校内数学公开课教案　　课题：7的乘法口诀　　教学内容：最新人教版二年级数学上册教材第72页。　　教学目标：　　1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。掌握口诀的特征，并熟记口诀。　　2、让学生主动投入到学习中去，在活动中培养学生的探索精神，动手能力和合作交流的意识。　　3

2、、培养学生动手操作能力，合作交流的能力及团结协作的良好品质。　　4、经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣；感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。　　教学重点：经历编制7的乘法口诀的过程。　　教学难点：掌握口诀的特征，并熟记口诀。　　教具准备：两套七巧板、课件　　教学过程：　　课前，复习乘法，课件出示：读算式，说说每个算式的含义。　　一、创设情境：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即

3、已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　教师出示七巧板,介绍：这是我们祖先很早就发明的七巧板，它是由七个小图形组成的。只要你喜欢开动脑筋，这七个神奇的图形就会(来自:小龙文档网:小学数学7的乘法口诀教案设计)变出许多美丽的图案。请两位同学用老师的七巧板摆一摆，看能摆出那些可爱的图案。　　师：老师也摆出了很多可爱的图案，你们想欣赏一下么？　　出示教材第72页例1的图案和统计表。　　二、自主探究：　　1、师：有这么多美丽的图案，老师想知道拼摆这些图案一共用

4、了多少个七巧板？同学们你们有哪些好的办法呢？　　学生汇报。填表。　　师：这么多的方法你最喜欢哪种方法？　　2、完成统计表，观察。　　仔细观察统计表里的数据，你发现了什么？　　学情预测：每多摆一个图案就多用7个七巧板。　　1个7是7，2个7是14，??7个7是49。　　3、师：想一想我们学过的“求几个几是多少？”可以用什么方法来计算？请生逐一说出乘法算式。　　学生独立在课本中写出相应的乘法算式。小组合作编出口诀。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴

5、马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　师：经过大家共同努力，编出了7的全部口诀，那我们就用读的方式来享受一下自己的劳动成果。交流一下编口诀的方法。观察规律，相邻口诀之间相差7.　　4、比一比谁先记住7的全部口诀。　　师：哪些口诀好记？　　生：一七得七，三七二十一，七七四十九。　　师：你在哪里看过这些口诀？　　生：西游记中。　　出示西游记中的话，老师读，问：你们在这段话中发现了哪些口诀？师：哪些口诀不

6、好记？　　生：四七二十八，六七四十二。　　师：有什么好办法记住呢？　　生：记住三七二十一，再用21加7，就得四七二十八了。记住七七四十九，用49减去7，就知道六七四十二。　　5、背口诀。同桌拍手背，全班背，抽个人背，一组问，一组答。　　完成课本74页的口诀填写。课件：我能行。　　三、拓展应用：　　1、丽丽早上起来新学习了一首诗，她学得可认真了，这首诗叫《小池》。课件出示，计算字数。　　2、下午，丽丽到公园里散步，看见了一些七星瓢虫。出示课件。　　3、丽丽的一天可真开心！1周有几天呢？2周呢？3周呢？随着信息化和全球

7、化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　四、小结：同学们今天学得很认真，七的乘法口诀记住了么？只要我们用心记，就能用它解决许多问题！　　篇二：新人教版二年级数学上册《7的乘法口诀》优秀教学设计　　《7的乘法口诀》优秀教学设计　　教学目标　　（一）知识与技能　　理解7的乘法口诀的意义，初步熟记7的乘法口诀，并逐步提

8、高运用口诀的能力。　　（二）过程与方法　　让学生经历7的乘法口诀的编制过程，体验7的乘法口诀的来源。　　（三）情感态度和价值观　　初步学会运用迁移的方法进行探究，体验成功的乐趣。　　教学重难点　　教学重点：理解7的乘法口诀的意义和来源。　　教学难点：理解并掌握7的乘法口诀，会灵活应用7的乘法口诀解决简单的实际问题。　　教学准备　　课件　　教学过程　　（一）复