欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:23392851
大小:19.60 KB
页数:10页
时间:2018-11-07
《小学数学三年级辅导计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学数学三年级辅导计划 篇一:小学数学三年级数学上册学困生辅导计划 六坝中心小学三年级数学学困生辅导计划 (XX-XX学年第一学期)哈玉莲 一、学困生名单 武心甜王永博秦浩张智强王浩滨武娜曾娜尚伟朱文文何建柏王旭新韩永涛 二、学困生情况分析 我班有48个学生,其中男生26个,女生22个,经过上学期的了解和期末考试的成绩来看,我发现学困生占全班总人数的25%。这些学生大致上分为两个类型:(1)基础不好,思
2、维不是很灵活,接受知识较慢,像王永博、武娜等。(2)学习成绩差,平时行为又不很端正,作业马虎,上课不专心,还影响其他同学学习,像王浩滨、何建柏等。 三、辅导措施 我觉得对学困生的辅导可从以下几个方面着手: 1、培养学困生的自信心。只有树立起学困生的自信心,才能使他们重新找到自己取得进步的起点。 2、培养学困生的学习兴趣。培养他们兴趣的稳定性和集中性,使学困生有恒心、有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,在困难中求喜悦。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府
3、成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 3、要用科学的方法教育学困生,对学困生多一些宽容,少一些责备,用自己的诚心、爱心和耐心去关心和帮助他们。 4、备课时要充分考虑学困生在学习过程中可能出现的问题,预 先考虑到学困生在本节学习中的学习难点。 5、抓住教学中的每一个环节,及时辅导: (1)课上多提问:学困生多数是不会听课,不听课的,他们注意力不集中,爱溜号,因此在课堂教学中,我多送一份特别的关注给这些学困生,看他们是否注意听讲了,不听
4、课时,多注意提问一些简单的问题让他们回答,如果答上了,我要特别表扬,如果答错了,我也表扬,给他们信心和勇气。在课上批改中,我要优先批他们的,让他们能有改正的机会,比别人多的关注。 (2)课下多辅导:为了避免学困生在学期初就和其它的同学产生差距,我会利用课余的时间来辅导他们学习。尽力让他们每天都能学会当天的课程,不让知识堆积成债,我打算在征得家长同意的基础上,利用午休和下午放学后的时间,把有的学困生留下来补课,以帮助他们提高学习成绩。 6、继续对学困生实行分层作业制度:布臵作业时,要从数量上照顾学困生,对于学困生的作业要求质量而不是求数量,他们的作
5、业可减半,对个别学困生甚至可以用课堂笔记来替代作业的办法;另外还要从难易程度上来照顾,学困生只需作基础题,对难度大的题目可以不做。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 7、批改作业时,要想到学困生,学困生的作业要优先批改,而且要尽量“面批”。对于学困生作业中出现的错误,不但要在错误处打上记号,还要帮助他们找出原因,加以改正。 8
6、、继续开展上学期的“一帮一、一对红”活动,充分发挥了群 体效应的力量,帮助学困生尽快赶上来。 四、转化目标 希望通过一个阶段的辅导,争取使学困生在原有学习成绩的基础上都能有所提高,最终达到班级成绩的平均水平。 篇二:小学数学三年级辅导计划[1] 小学数学三年级下册辅导计划 教师:熊小平随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立
7、 新世纪呼唤新课改,当前,小学数学教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订本班数学培优补差工作计划。 一、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规
8、管理和检查。 2、过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。 3、认真挑选好培优补差的对象。 4、认
此文档下载收益归作者所有