北大国培研修心得体会3篇

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立北大国培研修心得体会3篇  篇一:国培研修学习心得体会  国培研修学习心得体会  高举锐  XX年的金秋十月,我踏进了贵师大校门,成为了“国培计划初中地理骨干置换脱产培训班”的一员,成为了“国培计划”中一个普通而又幸运的受益者。  三个月月的培训,经历了六个星期的理论集中培训(听了近40场讲座)、四个星期的影子研修、三个星期的返岗实践培训。理论培训为我奠定了坚实的理论基础,影子研修给予我实践的平台,返岗实践培训让我得到了更进一步的提升。静心沉思,感悟如下: 

2、 一、集中理论培训,由旧到新,由迷茫到清醒  培训第一阶段,我曾经迷茫,曾经找不到方向,曾经在大剂量的理论注入下昏昏然、迷迷茫不知所措。专家们的观点在相互冲撞,固有的旧理念和新的思考在一度纠结。直到今天,静心沉思才开始清醒,开始庆幸,原来已经收获了很多很多:随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  (一)、《教师心理健康教育》《教师职业道德修养》《内涵发展中的教师专业素养》《

3、农村教师专业发展》《骨干教师职业规划》等讲座告诉我教师一生中面临两次转变,一是从合格教师向教学能手的转变,二是从教学能手向学科专家的转变。教师成长的最高阶段是:站在学科的高地进行功能、课标、教材、教法、学法、评价等开展研究与实践,形成自己的观点与见解,得到同行的认可,在学科领域和教学界形成一定影响,教学风格鲜明,教学效果显著,教学成就突出,深受同行敬重,深受学生、家长喜爱的教师。  1  优秀教师和普通教师的区别是:普通教师把上课看做一项任务完成;优秀教师把上课作为一种境界,作为对自己能力的挑战与追求,在过程中不断反思着下一步做得怎么样。  (二)、何红老师的《有效教学设计》,罗继坤老师的《

4、优化课堂教学》《课堂、生命成长的地方》等讲座透视了在课堂教学中,要有所为、有所不为。教书先育人,育人先交情。学习主要是学生的事,教师是学生学习活动的引导者。一个地理老师需要重视培养学生的四大能力:读图用图能力,学会学习能力,分析问题解决问题能力,科学的人地关系和谐能力。教会学生用发展的眼光看问题,分数管理是最粗暴的管理方式。教师要智慧地教,学生要聪明地学。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际

5、统一标准规则的建立  一堂课能够走多远,关键在于教师和学生互动的深度和广度。今天的课堂是一群个体为了一个共同的话题探讨互动,再不是有知识的教师教无知的学生。备课要在下课之后完成。判断一堂课好不好的标准就是看课堂是否有效。一类教师就是聪明而不勤快的教师。在课堂中教师要学会适当地结巴。教学的艺术性追求的是个性化教学。有效教学就是有效果、有效率、有效能、有效益、有效应的教学。有效教学是以有效地学习为价值追求的。交流不意味着让学生重复别人的话。  (三)、从《观课议课》等讲座中领悟到人因思而变。幸福取决于生活能力的发挥而不取决于生物需求的满足。教师的幸福生活就是:课前有期盼,课中有创造,课后有回望。

6、只要你还嫩绿,你就会继续成长;一旦你已经成熟,你就开始腐烂。出现问题,遇到困难时2  先找教师自己的原因。创造适合学生的教育,而不是寻找适合教育的学生。接纳我们不能改变的,努力改造我们能改变的,有勇气去坚持符合人性和教育规律的。观课就是要利用别人的课解决我的问题,观察研究我的问题。观课议课就是利用这节课来对我们关心的问题进行讨论。  做一个心怀善意的观课者,实现观课中的转身,从发现缺点到发现故事、发现关系,从评价过去到开创未来,从观摩教学到研究教学、促进教学。议课者不是批评者,而是建设者;执教者不是被帮助和改造者,而是实践者。观课议课者和执教者是“同在共行”的关系,是一个真正的学习共同体。表

7、达是一种实现,倾听是一种关怀。  二、难忘影子研修,难忘贵阳市第十三中学随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  还记得在贵阳市第十三中跟岗期间,与那里的师生们共度过那段美好的时光,感受了十三

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