小学德育学期工作措施

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时间:2018-11-07

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1、小学德育学期工作措施编辑ly736543811精心整理,可为2017年写作与“小学,德育,工作计划”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进德育工作计划栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划,完成各阶段的德育工作。提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。我校特制订近阶段的德育措施。具体如下:1、教师要严格执行每学期学校制订的《德育工作计划》,并以该计划作为该阶段德育工作为指导开展德育工作。2、学校按要求成立有关德育

2、工作的相关的领导机构指导学校的德育工作。并定期召开会议,做好记录,以便检查。3、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动,不得以任何借口无故缺席。否则于该学期的岗位百分制中酌情扣分,并要补学有关内容。4、学校教师绝不能参与社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。否则,按情节的轻重予以必要的处分。严重者交由有关部门处理。5、学校要根据各阶段学生的思想动向每学期进行两次以上的班主任工作研究,并做好记录,以便检查。6、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。迟交或缺交者于该学期的岗位百分制

3、中酌情扣分。7、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。8、各学科的教学都要进行德育渗透教育工作。9、学校要加强与法制单位的联系,聘请法制人员给师生上法制课,每学期至少一次,或利用法制部门提供有关资料给学生上课、出板报等。10、要加强学校的校园文化建设,增强校内德育氛围,各班要充分利用班、校的墙报出版有关德育教育内容的板报。每月至少一期。11、学校于每学期都对学生进行德育考核、操行评定等,各班主任要按要求依时做好有关的填报工作。、少先队要发挥其作用,要按计划开展形式多样的思想教育活动。13、学校要加强与家长

4、的沟通联系。通过家长会、家访等开展家教活动,使学校、家庭、社会等形成合力,共同做好学生的思想教育工作。编辑tk763992698精心整理,可为2017年写作与“新学期,德育,思路”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进德育工作计划栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。各位老师:上午好很高兴,在度过一个愉快的新年之后,我们全校老师又在一起规划张桥小学灿烂的明天,今天的大会安排我向全体老师汇报一下新学期的德育工作计划,学校的德育计划是比较理性,比较全面的,有许多都是我们长期以来一

5、贯的认识与实践,我觉得在今天的教师大会也不定全部照本宣科的读,因此,在今天的教师大会我主要是和大家交流一些重点工作和学校德育工作的新思考一、对我校德育工作现状的认识提到德育,我们就会说德育为首,这无疑说明的德育在学校工作的重要地位,我们学校的德育工作有着良好基础,在全市也有一定影响,但存在的问题也是有目共睹,例如学生良好的行为习惯培养、德育活动的实效性与针对性、班主任班级管理能力的提高,这一切困扰着我,也困扰着大家,我想在新的一个学期中,我们学校的德育工作还是要从两个方面来下工夫,一是要认真落实关于加强和改进未成年人思想

6、道德建设的一系列文件精神和相关部署,积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法,教育和引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观,努力提高学生的文明素质。二是要加强德育工作者队伍建设和工作机制建设,扎实开展学校德育工作,努力提高德育工作针对性、主动性和实效性,使我校德育工作有新突破。二、关于班主任队伍建设最近我们经常听到这样一个词语,班主任专业化,那么,什么叫班主任专业化呢,班主任专业化就是指,以教师专业化标准为基础,逐步掌握德育与班主任工作的理论知识,经过长期培养训练形成班级德育和班集体建设与管理的能力和

7、技巧,提高自身的学术地位和社会地位,全面有效地履行班主任职责的过程。我们学校的班主任在向专业化水平发展上还有许多的工作要做。新学期,我们将从以下四个方面来促进班主任专业化的发展。一是要开好班主任例会,有计划、有重点地探讨班主任工作的重点难点问题,今年XX市将出台《XX市班主任一日工作常规》,我们全体班主任老师一定要贯彻好,执行好。二是认真抓好班主任全员培训,积极开展班主任大练功活动,推动班主任校本化培训、远程培训和骨干班主任培训,召开班主任经验交流会,为班主任学习、发展搭建成长平台,提高班主任业务素养。三是继续实施好20

8、111工程,即每名班主任每学年写20篇教育随笔,读一本教育专著,研究一个教育现象,写一篇研究论文,为XX市20111工作成果展示积累提供第一手资料四是加大德育骨干教师的培养力度,要为优秀的班主任脱颖而出创设机会,我们的每一位班主任老师,特别是青年班主任老师都要把能成为XX市德育能手、德育带头人成为自己的目标,对照参评

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