模具钳工制作教案0105

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1、生产实习课教案编号：QD—0706—13版本：C/0流水号：2010机电（2）班共5页课题名称薄片锯削实习内容1、各种材料的锯削方法2、薄片的起锯和锯削方法3、锯缝歪斜的原因及纠正方法授课课时2需用课时6使用时间第3、13周课题要求技术理论知识掌握薄片锯削加工的工艺要求和加工步骤实际技术操作提高对各种形体材料进行正确锯削的技能训练设备、工具刃、量具准备钢锯、台虎钳、锯条、划针、钢尺、油扫、挂图重点薄片锯削工艺步骤，正确运用操作方法难点掌握锯削精度，锯缝歪斜的原因及纠正方法示范操作准备1、板材：A32、利用废旧材料进行操作训练教学回顾授

2、课教师：审阅签名：提交日期：2013-8-28审阅日期：教学方式方法教学内容第一课时组织教学5’复习导入5’师：提问学生根据回答情况进行分析生：举手回答问题师生互动5’师：板书、提问生：做笔记回答问题清点出勤人数，检查配套工作服【回顾】1、钢手锯的构造2、锯削的动作要领3、对上次作业进行点评，成绩公布【引入】上节课我们进行了锯削姿势的练习，对锯的构造、操作要领和技巧有了初步的认识，今天我们要进行锯薄片练习，要求同学们实习过程中精神要高度集中，掌握操作技巧，提高应变能力。【设疑】1、你知道薄板料、管料的锯削方法吗？师：板图分析生：认真听

3、讲解决设疑1师：板书分析讲授5’生：认真听讲做笔记师：配合挂图讲授5’生：认真听讲解决设疑1【新课】一、掌握各种材料的锯削方法1、圆棒料：可直接用台虎钳夹持。⑴锯削方法一：对断面要求高时应该一次起锯，从开始至结束一锯到底。⑵锯削方法二：对断面要求不高时可以进行多次起锯，以提高工作效率。2、管料：可用两块木制的V形槽或方形槽垫块夹持以防止夹扁管子或夹坏管子表面。锯削方法：每一个方向只锯到管子的内壁处,然后把管子转过一角度后再起锯,且仍锯到管子的内壁处,如此循环进行直到锯断.在转动管子时,应使已锯的部分向推锯方向转动,否则锯齿也会被管壁勾

4、住。图1管子的夹持和锯削3、薄板料：可用两块木板夹持。师：配合挂图讲授5’生：认真听讲师：板书分析讲授生：认真听讲做笔记师：强调生：认真听讲师：提问学生10’生：举手回答问题第二课时师：边示范、边强调10’图2薄板料锯削方法⑴锯削方法一：将薄板夹在木块或金属块之间，连同木块或金属块一起锯削。这样一来既可以避免锯齿被勾住，又可以增加薄板的刚性。⑵锯削方法二：将薄板料夹在台虎钳上用手锯作横向斜推，就能使同时参加切削的齿数增多，避免锯齿被勾住，又可以增加薄板的刚性。二、薄片的起锯和锯削方法1、将工件锯断处放在虎钳左侧距钳口约15～20mm左

5、右。2、使锯削的垂直线与平台虎钳钳口，将工件夹紧。3、起锯⑴右手握住锯把，站好位置，姿势正确。⑵左手大拇指靠住锯条，使锯条能正确地锯在划线的位置，起锯角度约在15°左右，右手轻轻前后拉2～3次锯弓，使锯齿稍入锯口，可用近起锯方法起锯。4、锯削⑴双手扶稳锯弓使之不倾斜，目视锯条与钳口侧面垂直。⑵锯削推进时，身体稍向前倾，双手随着压向锯条的同时，左手上抬，右手下压。⑶回程时，双手不加压，右手上抬，左手跟回，身体回到原位置。⑷快锯断时，取出工件，锯缝塞进断锯片，调转工件装夹，顺着原锯缝重新起锯，锯出薄片。三、锯缝歪斜的原因及纠正方法生：认真

6、听讲师：黑板板图下达任务书控制课堂5’生：分析、读懂任务书生：各小组分析讨论10’师：巡回指导生：代表发言10’师：记录要点，发现不足为补充讲授做准备重难点内容：师：板书分析讲授5’生：认真听讲做笔记生：填写工艺清单师：巡回指导第三至六课时1、工件安装时锯缝未能与锯垂直线方向一致。2、锯条安装太松或太紧并与锯弓平面扭曲。3、使用锯齿两面磨损不均匀的锯条。4、锯削压力过大，使锯条左右偏摆。5、锯弓未扶正或用力歪斜，使锯条偏离锯缝中心、平面，而斜靠在锯削断面方向一侧。屑，这就要求锯条有较大的容屑槽，以防止产生堵塞现象。四、任务下达1、派发

7、任务书薄片锯削技术要求：(1)要求薄片厚度误差≤1mm，厚薄均匀，不许修锯(2)锯削时注意速度、压力、动作姿势的控制。(3)要求保留8mm不锯断。2、学生讨论分析，汇总加工方案。训练目的：沟通协调能力，处理问题能力3、讨论完毕，代表作示范和发言。训练目的：语言组织、口头表达能力，胆量。4、补充讲授。（根据学生示范和发言存在的问题详细分析）(1)注意检查划线是否正确。(2)锯削时注意速度、压力、动作姿势的控制。(3)锯削时锯条不能超出锯割线。(4)不许修锯或导向锯，认真观察，发现问题及时纠正。5、合理工艺方案撰写。五、任务实施师：强调5

8、’生：认真听讲师：发工件5’生：开始实训100’遇到问题及时报告师：加强巡回指导师：发放评分表、疑难记录表生：做好疑难、工艺过程的记录1、安全提示：(1)锯削时不要突然用力过猛，防止锯条折断，锯弓上崩伤人。(2)工件将锯