区教育局关于行风建设情况的汇报

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1、区教育局关于行风建设情况的汇报今年以来，我们在区委、区政府的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想和区纪委三次全会精神为指导，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量为重点，以转变观念、改进作风、强化教风、树立行风为突破口，坚持从严要求，优校风、正教风、强学风，使全区行风建设取得了良好的效果。现就有关情况汇报如下：一、明确重点，狠抓行风建设行风建设事关渭城教育的兴衰，我们始终把行风建设作为教育工作的重点。今年，我们在行风建设工作中，从安排到具体实施过程，都突出一个“实”字，狠抓一个“严”字。“实”就是从实际出发，

2、出实招，求实效，做到过程扎实，效果实在；“严”就是坚持标准，从严要求。我们重点突出三个环节：（一）周密安排，重点做好组织实施我们根据全区教育的实际，有重点地开展行风建设。一是成立了行风建设工作领导小组，由局党委书记和局长全面负责全系统的行风建设工作，由局纪委书记具体负责组织实施。各学区、各学校都成立相应的领导机构，明确分工，逐级落实责任，确保行风建设活动扎实有序进行。二是下发了《关于在全系统开展教育行风大整顿活动实施方案》，对行风整顿活动作了详细安排。召开了全系统各学区专干、各学校书记、校长、局机关和局直单位全体干部参加的动员会。

3、各学区、各学校也都分别召开了动员大会大家对活动的目的、意义有了进一步的认识。三是实行局领导、干部包抓责任制。机关干部经常到所包镇办、学校对行风建设工作进行了检查指导。四是加强考核。局行风建设领导小组分阶段对各学校、各学区进行了检查，发现问题，及时指出，限期纠改。五是把教育行风建设与学校各项工作紧密结合，抓行风，优校风，正教风，强学风。（二）针对问题，重点抓好学习和交流我们通过发放《征求意见表》，召开教师座谈会、走访群众、设立意见箱、问卷调查等多种形式，共收集各方面意见建议40多条。并对这些意见和建议进行认真归纳和梳理。这些问题主要

4、有：办学思想比较守旧；个别学校存在“三乱”现象；一些领导脱离教学一线，不重视解决教育教学中的一些问题，整天事务缠身，忙于应酬；有些教师缺乏进取心，敬业精神差，对待学困生缺乏耐心和爱心等等。在今年行风建设中，我们将这些问题及时反馈给有关学校和有关领导。各学校针对这些问题组织干部教师重点学习了两个《条例》、《教育法》、《教师法》、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》、《关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于加强中小学教师队伍管理和职业道德教育的通知》、《陕西、中小学教师职业道德行为规范》等。在学习方法

5、上不拘一格，主要采取分散与集中相结合，自学与专题讨论相结合，通读与重点研读相结合的方式。在集中学习时，变念读式为讲座式，既提高了大家的学习兴趣又提高了学习效果。同时，我们还采取走出去请进来的办法，共聘请有关专家40余人，作专题报告68场次。今年暑期，我们组织全区100多名干部学习党的好干部郭秀明，使大家受到深刻教育。针对存在的问题，我们还在局机关、各学校组织开展了领导与干部之间、干部与干部之间、教师与教师之间开展谈心交心活动，让大家把平时想说而又没有说的话心平气和地说出来，既谈成绩，也讲缺点，消除了误会，促成了谅解，进而达到理解，

6、真正触及了灵魂。大家普遍反映这种谈心、交心形式很好，正像教师所总结的那样：“自己脸上的黑要别人擦”。既让大家看到了自己的不足，也让大家明白了自己今后努力的方向。在此基础上，我们认真组织开好局机关和各学校的民主生活会。在民主生活会上，班子主要负责同志对自身存在的问题不遮掩，不回避，带头开展批评与自我批评，深刻分析原因，明确今后工作的方向。避免了过去那种只谈工作不谈思想，只谈成绩不谈问题，只谈表象不触及根源的倾向，增强了班子的凝聚力和战斗力。（三）强化师德，重点抓好制度建设在行风建设中，我们始终把强化教师职业道德建设作为重点。一是树立

7、典型。在全系统掀起向果子市小学优秀共产党员崔光华学习热潮，局党委、局行政专门为此发文，并配发了崔光华先进事迹介绍，号召全区教师学习崔光华热爱教育，关爱学生的敬业精神；学习她求真务实，勇于探索的创新精神；学习她恪尽职守，尽职尽责的奉献精神。二是草拟了《渭城区中小学教师管理暂行规定》，此《规定》已交区政府审定，待审定后下发。三是完善了机关文明科室评选制度、文印制度、车辆管理制度等。四是各学校在完善内部管理制度的同时，在师德师风、未成年人道德建设、教师聘任等方面也都制定了相应的管理办法。二、以人为本，切实增强工作责任感和使命感在行风建设

8、中，我们始终坚持以人为本，把工作的重心放在提高各学校依法行政，依法办学的自觉性，增强干部教师的大局意识、责任意识和服务意识上。通过学习先进，学习教师职业道德建设方面的政策、法规，广大干部教师自觉对照行风建设的要求检查自己的思想和工作，剖析问题，查找