简谈高校校报文化传播功能的发挥

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1、简谈高校校报文化传播功能的发挥简谈高校校报文化传播功能的发挥导读：“文化信息空间”使校报找到了新的存活市场。高校校报应当从报纸功能定位、编辑方针、内容组织、机构设置等方面进行全面转型，实现从“新闻纸”向“文化纸”的转变。　　二、影响校报文化传播功能发挥的不利因素　　1、从校报传播模式分析。校报从内容到形式上都相对固定化和程式化，基本上是一种线性传播，缺乏互动。从校报的【摘要】X络时代下，校报正由“新闻纸”转型成“文化纸”，校报亟需充分发挥文化传播功能，本文即对此进行分析，并提出一些倡议，为高校现行的校园文化高校校报文化传播功能的发挥由

2、..收集整理提供,如需论文可联系我们.建设与文化氛围的营造和决策提供参考。　　【关键词】高校校报；文化传播功能；发挥　　一、X络时代高校校报的存活危机　　随着校园新闻X的发展，新闻传播方式发生了重大变革，校报的传统地位也受到了冲击和挑战。校报退出新闻传播的主媒介地位，并不意味着它传播能力的丧失。我们看到，经过长期的办报实践，校报的功能除了新闻信息传播及与此相关的宣传教育、舆论引导功能之外，还有一个重要的功能：文化传播建设。虽然面对着X络的压力，失去了传播新闻信息的主战场，但独特的传播形式和X络所不能顾及的“文化信息空间”使校报找到了新

3、的存活市场。高校校报应当从报纸功能定位、编辑方针、内容组织、机构设置等方面进行全面转型，实现从“新闻纸”向“文化纸”的转变。　　二、影响校报文化传播功能发挥的不利因素　　1、从校报传播模式分析。校报从内容到形式上都相对固定化和程式化，基本上是一种线性传播，缺乏互动。从校报的版面整体设计上来看，不少校报仍停留在非常业余的水平上。版面比较呆板、版式设计上变化少、缺乏对师生读者在视觉上的冲击力和感染力。从校报内容上看，校报刊登的会议新闻和领导讲话多，来自教师教学、学生生活一线的鲜活内容非常少。在校报报道形式上，主要表现在会议的报道模式化、政

4、策的新闻文件化、典型的报道脸谱化，并且不少新闻语言沉闷，缺乏应有的创意、与师生互动差。　　2、从编辑工作分析。在办报实践过程中，一些校报编辑缺乏主动性，使高校校报逐渐从依靠学校党委，演变成了依赖学校党委；从接触学校公文，变成依赖公文；从依靠学校内的资源，变成新闻视野仅仅局限于狭小的校园生活内；从办报习惯于小的版面和版数演变成习惯了低水平的编辑制作。“领导上班翻翻看，老师无事扫一眼，学生随手扔一边”，是高校校报所遭遇的非常尴尬的境遇。从目前来看，高校校报与师生之间存在的隔膜，一方面是校报编辑人员常常感到“无米下锅”，慨叹“巧妇难为无米之

5、炊”，另一方面，师生们也认为校报所传递的信息不能引起自己的阅读兴趣，同时与校报缺乏必要的沟通。　　3、从目标受众分析。对于高校校报来说，它的传播主要对象是在校的大学生受众，他们对校报的传播效果起到着重要的制约作用。在大学校园里，大学生均是具有较高知识文化储备的知识分子群体，他们对于新闻信息的选择具有非常大的自主性。此外，学生们在校园中无论是学习还是生活，他们主要的活动区域就在宿舍和教室，这种人口相对集中的校园环境中，人际传播常常处在主要地位，信息的集散主要是通过学生之间的人际传播来完成，因此高校校报信息、传播的滞后性，阻碍了高校校报与

6、学生受众的信息互动交流。　　三、校报文化传播功能发挥策略　　1、组织独立，内容整合。校报需要独立设置，并要形成严格的编辑管理制度，确立必要的激励机制，工作做多做少、业务水平是高还是低，工作态度是优还是劣都要得到有效评价，这会提高编辑人员的积极性，从而提高效率和报纸质量。此外，高校校报在报道模式上要打破传统形式，要挖掘内在潜力，坚持把“办报育人”作为办报的宗旨，从校园生活的方方面面反映出师生在工作、学习和生活上的目前状况。报道内容要少些会议、领导讲话，多些师生活动，报道只有深入到师生中，才能使师生们对校报产生兴趣并且爱看，因此在日常报道

7、中应该加入更多的校园文化活动元素。校报要围绕学校教育思想观念、学生管理和校风学风等开辟理论学习、文化建设专版，刊载师生们的理论学习、教学工作探讨等方面的见解，围绕校园文化建设，校报应该多策划专题，为师生们提供展示特有的风采和表达内心思想的平台，引领师生们参与到校园文化活动中。　　2、加强策划，特色办报。首先，在进行策划过程中，要围绕学校的工作中心，对所选主题进行合理的策划，同时还要加强校报策划的计划性，对校园内突发性或是日常性的事件进行分别策划时，要对版面设计、学生记者的布置、图片选择等进行深入探讨，在实践操作过程中能取得比较一致的意

8、见。进行校报策划可使校报的办报质量更快提升。校报策划也是一种创造性的思维活动，从报纸策划到编辑排版属于系统工程，在系统中每个环节都互相配合，能够发挥出整体的效应。从省内各高校的办报实践来看，凡是前期策划做得越周密充分的，