某学校关于做好xxx年度工作总结的通知

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程某学校关于做好XXX年度工作总结的通知  北京农业职业学院文件  京农职人〔XX〕1号  关于做好XX年度工作总结  及中层单位、处级领导干部、工作人员  年度考核与表彰奖励工作的通知  各中层单位:  为做好XX年度工作总结及中层单位、处级领导干部、工作人员年度考核工作,并对在工作中做出突出贡献的单位和工作人员予以表彰奖励,以鼓励先进,督促后进,充分调动中层单位和广大教职工的工作积极性,激励和引导他们为学院做出更大的贡献,根据《北京农业职业学院中层单位年度考核办法(试行)

2、》(京农职人〔XX〕2号)、《关于工作人员考核工作的实施意见》(京农职人〔XX〕15号)、《北京农业职业学院教职工考核实施细则(试行)》(京农职人〔XX〕3号)、《北京农业职业学院教职工日常考核的规定)》(京农职人〔XX〕3号)、《北京农业职业学院表彰奖励暂行规定》(京农职人〔XX〕10号)等相关规定,现将有关工作通知如下:  一、中层单位年度总结、考核和表彰奖励工作  中层单位的年度总结、考核与表彰奖励工作相结合进行。  (一)中层单位工作总结近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经

3、济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  XX年度全院工作总结采取自下而上的方式进行,中层单位工作总结要在个人工作总结的基础上进行。各单位要认真总结全年履行职责、重点工作任务和重点项目的完成情况,以及取得的特殊工作业绩,对工作中存在的问题和不足要进行客观分析,并提出改进措施,同时提出XX年工作初步设想,提交的工作总结字数在3000字以上,在学院召开的中层单位工作汇报会上汇报(时间在5分钟以内),并在中层单位间进行民主测评。  (二)中层单位考核与表彰奖励  1。考核内容:  (1)单位履职考核(占

4、权重的30%)。  (2)重点工作任务和项目考核。包括年度重点工作任务、示范校建设任务、院庆和奥运会相关服务任务及创新的亮点工作四部分(占权重的50%)。  根据今年学院工作特点,将各单位承担的示范校建设任务、院庆和奥运会相关服务任务及创新的亮点工作(指在教学、科研、管理、服务、产业创收等工作中有创新、有亮点、有突出业绩)列入考核内容。各部分权重是:年度重点工作任务占15%、示范校建设任务占15%、奥运会相关服务或院庆任务占10%、创新的亮点工作占10%。未承担某一项任务的个别单位本项任务不考核。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进

5、农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (3)民主测评(占权重的20%)。各部分权重是:院领导占40%、职工代表占30%、中层单位正职互评占30%。  2。考核方法:采取专门考评工作小组进行专项考评、多角度民主测评和综合评价相结合,定性和定量相结合的方法进行,以考核实绩为主。  3。考核的程序  (1)按管理部门职能和业务范围组成专门考评工作小组,对中层单位履职、重点工作任务、示范校建设任务、院庆和奥运会相关服务任务、创新亮点工作进行专项考评。

6、  为方便专业考评小组考核,各单位报送的工作总结要采取条块形式,要针对单位履行职责、年初重点工作任务书下达的任务、示范校建设任务、院庆和奥运会相关服务任务、创新的亮点任务以及其他任务逐一进行总结,工作总结要求重点突出,有观点、有数据、有效果、有典型事例,有突出业绩和亮点工作应特殊说明。  各专门考评工作小组要在认真审阅各单位提交的总结和佐证材料的基础上进行考核打分,做出评价,并提出整改意见。必要时各专门考核工作小组可以深入中层单位进行实地考评,确保考核原始材料的真实有效性。专门考评工作小组考核中要充分发扬民主,保证考核客观公正。各考评工作小组组成和考核职责范围见附件2。  (2)进行

7、民主测评近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  在院领导、职工代表、中层单位正职范围对中层单位进行民主测评。中层单位正职要在学院组织的中层干部会上汇报本单位全年工作,接受院领导和其他中层正职领导干部测评。汇报的内容要包括《XX年重

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