语文教案－养花

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－养花　　文第十册《养花》教学设计　　　　　　教学要求　　1、理解课文内容；体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美　　好，培养热爱生活的思想感情。　　2、解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。　　3、练习有感情的朗读课文。　　教学重难点　　1、解课文思想内容；　　2、了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。　　教学准备　　1、完成第一课时学习生字新词整体感知课文的教学任务。　　2、准备一些本地好种易活的花草彩图。　

2、　3、自制诗歌《心中的花朵》录音。　　教学课时：第二课时（一、三课时略）　　教学过程　　一、欣赏诗歌，激趣导入近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1、同学们喜欢花草吗？请欣赏诗歌《心中的花朵》，喜欢这首诗　　吗？为什么喜欢？（诗人爱花就如珍爱自己的生命一样。）有一位著名的作家也跟这位诗人一样珍爱花草，

3、大家说他是谁？（生：老舍先生）上节课我们整体感知了课文，这节课让我们再次走进大作家的业余生活，去尽情体味一下老舍先生养花的乐趣。　　2、复习旧知：用自己的话说说文章的主要内容，并在文中找出根据。　　二、鼓励质疑，明确学习目标。　　1、在上节课学习的基础上，这节课学习你还想知道些什么？学生充　　分提出问题，简单问题点名同学当场帮助解决。师将问题梳理后，把重点　　问题写在小黑板上。　　2、定学生的质疑，在大家提出的这么多问题中有些问题我们通过自己　　读课文、查资料或同学们相互学习就能很容易地解决，这节课我们一起来　　解决大家提出的最难

4、最关键的两个问题：①了解作者是怎样把养花的乐趣　　写具体的？②养花的伤心事是不是养花中的乐趣？　　三、指导学文，解决疑问。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（一）、自由读文，小组讨论弄清作者是怎样把养花的乐趣写具体的，学完后汇报交流，师巡视指导，参与到学生学习中。然后学生汇报交流。　　1、出文中直接

5、点明养花的乐趣的语句。生找出最后一节齐读。从这节　　中你知到了养花有哪些乐趣？　　2、从课文哪里可以看出养花既需劳动，又长见识。（从课文三、四自然段可以看出。）　　3、点名读第三自然段，然后说说这节作者具体写了些什么？是怎样具体写的？理解“门道”一词在文中具体指什么？指名一小组齐读第四自然段，说说从这段里你知道了什么。你是从哪里看出作者养花很苦很累的？生读有关语句，在最能看出作者累的词句下画上“△”。你还知道了什么？（作者从养花中悟出了真理）让学生把悟出真理的反问句改变一个说法，比比用哪句好。生自由有感情的朗读这一节，入体会大作家

6、养花的苦与乐。　　4、从课文中哪里看出养花有喜有忧？（生：从五、六自然段可以看出）　　谁能有感情地读读第五自然段，说说你刚才是怎样读的（生：带着高兴的　　心情读的）你为什么高兴？这一节具体写了什么？生结合第五自然段具体近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　说说高兴的原因。理解重点词语“秉烛夜游”。闭目想

7、象老舍先生家小院里　　鲜花盛开的景象，说自己感觉到了什么？再闭眼，：大家想不想身临其境感　　受一下，睁开眼睛看看，展示鲜花盛开图，看到这些鲜花你在想什么？　　5、生自由读第六自然段，说说自己知道了什么？（这一自然段是写菊　　秧被砸死了，全家都好几天没有笑容，写养花的伤心事。）师：暴雨来临，　　邻家的墙要倒老舍先生也没办法，在养花中遇到了挫折，用“～～～”划　　出最能表现一家人爱花的语句，读读这些句子体会这节在文中的作用。　　（二）、重点讨论第六节是不是写养花的乐趣。师：老师反复读了这篇课　　文，发现了一个新问题，文章是围绕养花的乐

8、趣写的，而第六自然段写养　　花中的伤心事，是养花的乐趣吗？究竟算不算养花的乐趣呢？同学们你们　　怎么看？说明理由。学生说不出时，让学生再读第六自然段，再说，学生近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进