我该怎么办？作文

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1、我该怎么办？作文[我该怎么办？作文]星期五爸爸来接我，我小声的对爸爸说：“有件事想告诉你，但怕你批评我，我该怎么办？作文。”，“什么事你说，要做个诚实的孩子，爸爸不打你，小学三年级作文《我该怎么办？作文》(）我该怎么办？作文2　　第2篇《老师怎么和学生说话》读后感　　〖预览〗《老师怎样和学生说话》的作者海姆•G•吉诺特博士，美国著名的儿童心理学家、教育家、年轻时做过教师，在美国有大量崇拜者和追随者。他的一系列畅销书改变了美国家庭教育和学校教育所面临的窘迫处境，为数百万父母与孩子、老师与学生开辟了成功交流的有效途径。该书在美国出版

2、后，曾被全美教师协会推荐为教师必读书；在我国台湾出版后，曾被许多学校当课本教材使用。他把教育心理学理论变成了大量幽默而富有人情味的短剧、对话和故事情节，为所有的老师和家长提供了同孩子进行交流的主法和技巧，帮助他们正确处理孩子的学习、心理等问题，教育孩子健康成长。我们当老师的都希望能够成为让学生喜欢的教师，可是，让人喜欢似乎并不是那么容易，它是一种感情，感情没有无缘无故的。学生们对老师的评价千差万别，盼着上某老师的课，怕上某老师的课或烦上某老师的课，同样的学生对不同的教师表现出不同的态度。这的确值得我们深思，我们应怎样修炼才能让学生喜欢自己呢？我们老

3、师每天的重要工作之一就是和学生说话，但是怎么和学生说话真的是一门很深的学问。平时的教学工作中，总有这样，那样的言语使得师生间的关系不和谐。今天，我读了《老师怎样和学生说话》之后，给我启发很大，而且感触很深。书中一个个鲜活……我该怎么办？作文3　　第3篇小学生读书笔记该怎么写　　〖预览〗小学生读书笔记该怎么写　　我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。　　做符号式笔记需要注意以下几点：　　(1)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别

4、人的图书，不应该乱批乱画。　　(2)每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。　　(3)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。　　(4)要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。　　《童年》读书笔记（一）　　这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》，它给我的感触颇深。玛克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中。在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头：幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。他周围的人都是那么的自私、贪婪、充满了仇恨……　　高尔基的童年是那么的悲惨

5、，和他比起来，我可是幸福多了。我出生在一个依山傍水的美好的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，使欢乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里嬉戏，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢，我的童年就是这样无忧无虑开始的。拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到……我该怎么办？作文4　　第4篇锲而不舍怎么造句　　〖预览〗锲而不舍怎么造句　　1、正是因为小水滴有着锲而不舍持之以恒的精神，才滴穿了石块。　　2、灰太狼意志坚强锲而不舍。　　3、他们心无旁骛、踏踏实实做活儿,在锲而不舍的坚持中熟能生巧,进

6、而匠心独运、追求极致。　　4、一些神学家们对于“世界末日多久会到来”的命题研究一直锲而不舍，但这都是徒劳无功的，因为这离我们太遥远了，本就是在杞人忧天！　　5、是为了告诫人们要有锲而不舍的精神，只要付出足够的汗水，就可能收获丰硕的果实。　　6、他具有锲而不舍的精神。　　7、学习贵在刻苦，要有锲而不舍的精神，持之以恒。　　8、老师为我受到打击不屈服，遇到困难不低头，积极复习面对补考这种锲而不舍、勇敢面对的精神所感动，已经把我列入录取对象。　　9、痛定思痛，我觉得只有发扬锲而不舍金石可镂的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。　　10

7、、生活中正因为有了这种持之以恒，锲而不舍的精神，人才会变得坚强经得起挫折。　　11、上共同的特点,是甘于寂寞,坐得“冷板凳”,执着于学问锲而不舍,而少受浮华尘世之搅扰;二老在为人上共同的特点,是敢说真话,直抒己见,不与时俯仰。　　12、锲而不舍是一种精神，这种精神值得我们去学习和表扬。　　13、奋斗不息，锲而不舍的精神是伟人最闪耀之处，(..)这不由得让我鼓起斗志，为我明年的中考……我该怎么办？作文5　　第5篇怎么上课学生才喜欢读后感　　〖预览〗怎么上课学生才喜欢读后感（一）　　益强小学孔慈敏　　对于我来说老师最快乐、最有成就感的应该是学生喜欢上自

8、己的课，能对英语学习持续保持着兴趣、乐学、学得好。选择暑期看看哪一本书的时候，跟随着感觉走，选择了魏勇老师的《怎么上课，学