聘期工作总结

聘期工作总结

ID:23671472

大小:22.12 KB

页数:11页

时间:2018-11-09

聘期工作总结_第1页
聘期工作总结_第2页
聘期工作总结_第3页
聘期工作总结_第4页
聘期工作总结_第5页
资源描述:

《聘期工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立聘期工作总结  篇一:聘期期满工作总结  个人聘期期满  工  作  总  结  尼勒克县第二中学  加娜尔古丽。尔热斯  二0一四年一月十二日  个人聘期期满工作总结  尼勒克县第二中学加娜尔古丽。尔热斯  本人,加娜尔古丽。尔热斯  为伊犁州尼勒克县第二中学历史教师,XX年12月聘为中教二级,已经13年了。现任期已满五年,符合申报中学一级教师的条件,现将本人任中教二级职称期间工作总结如下:  一、基本情况  加娜尔古丽,尔

2、热斯哈,大专学历,1974年6月出生于尼勒克县。1998年7月毕业于伊犁师范学院历史专业,1999年4月在新疆伊犁尼勒克县乌赞乡九年制哈校任教.1999年9月—XX年3月在尼勒克县随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立乌赞九年制哈校任教历史老师兼任班主任工作·XX年9月在教学工作中被评为校级优秀教师,XX年7月在教学工作中被评为校级“优秀教师”

3、。XX年度被评为乡级“两个文明”前进工作者·XX年9月工作被评为县级“优秀教师”等。XX年3月被评乡级“五好家庭”XX年9月至XX年7月在尼勒克县教育及远程教育中心参加过双语骨干教师培训在这期间XX年7月被评为“优秀学员”奖。XX年9月---至今在新疆伊犁尼勒克县第二中学任教.  作为一名教师,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,高  举邓小平理论伟大旗帜,深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想,全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任

4、感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定(来自:小龙文档网:聘期工作总结),特别是在反对民族分裂和非法宗教活动的斗争中,体现出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来,一直坚持出全勤。工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线,做到了教书育人,为人师表。XX年度被我校评为学校的优秀教师。  二、业务能力  (一)教学方面随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动

5、力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  1、倾心教育,为人师表  身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个代表”。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,做到

6、个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。  2、精心施教,形成特色  教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济

7、社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  首先,作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,狠下功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分

8、析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。