广场文化在我区群众文化活动中的地位和作用

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1、广场文化在我区群众文化活动中的地位和作用广场文化在我区群众文化活动中的地位和作用　广场文化活动是一种多层面综合性的群众文化，是满足广大群众精神需求，最具影响力、广泛性、凝聚力的活动形式。随着文.L.化事业的不断改革发展，我区广大群众的文化生活发生了较大变化，文化活动的热点此起彼伏，由单一狭窄的文化需求向多样丰富的文化需求转变，广场文化已成为打造和谐文化、构建和谐社会不可缺少的活动形式。如何使广场文化充满生机与活力，繁荣群众性文化活动，是我们群众文化工作者面临的课题。　　一、广场文化的特点　　广场文化是集思想性与艺术性为一体，满足

2、群众诸多娱乐、休闲、健身的最具影响力、最具广泛性、最具生命力、最具凝聚力的最佳形式，也是检验我区群众文化成就的重要手段，有其自身鲜明的特点。　　1、群众自发性。其特点表现为：一是松散性，从各自的兴趣、爱好、需求出发，自发组成松散群体；二是随意性，无固定人员和时间，广大群众可以自愿参加。三是休闲性，随着生活节奏的加快，人民群众越来越注重业余生活，在休闲中自得其乐、自我表现的心理越来越强烈，广场文化兼顾了各个阶层人民群众的文化需求，通过多种表现形式，以休闲为目的，自娱自乐，寓教于乐，雅俗共赏，老少皆宜。　　2、形式灵活性。广场文化除

3、自发的文体活动外，从我区目前情况看主要有三种形式：一是为配合重大节日、庆典和政府特定主题开展的特大型的广场文化活动。二是以地方业余团队、各类艺术学校为主，由我馆组织承办的系列广场文化活动。三是以社区为单位，以活跃社区居民文化生活为目的，开展小型、多样的广场文化活动。　　3、内容多样性。随着社会的进步、地方的发展，人们对文化需求不断提高，广场文化也越来越展示出其海纳百川的容量，包括了企业文化、社区文化、人文文化、环境文化等，广场文化已成为我区文化的缩影．无论早晚，漫步文化广场，随处可见舞扇子的、打太极拳的、扭秧歌的、放风筝的、跳交

4、谊舞的、唱秦腔的男女老少，三五成群，他们来到广场以不同的方式表达着对生活的热爱，广场文化已成为我区一道道亮丽的文化风景线。　　4、广泛参与性。由于广场的公益性、开放性特点，广场文化的参与面之广、观众之多，是任何形式的文化活动都无法比拟的。同时，广场文化既有体育健身、又有艺术表演、艺术展示，既有高雅文化、又有大众文化，以其特有的包容量，吸引不同职业、不同年龄、不同兴趣爱好的群众参与。　　二、广场文化对繁荣群众性文化活动的作用　　1、广场文化是检验群众文化成效的重要手段。群众文化活动开展得如何，一是看群众自娱自乐文化活动的普及程度，

5、二是看大型广场文化活动艺术水准的高低和规模大小。大型广场文化活动以其开放性、大众参与性为特色，赋予群众文化崭新的形式，组织者必须周密考虑、精心安排，稍有疏忽，就会影响整个活动的质量和效果。可见，圆满组织大型广场文化活动是群众文化工作的成功展示。　　2.、场文化对繁荣群众文化起着促进作用。广场文化是群众文化的缩影，群众文化的特点和内容在广场文化上都可得到体现。高水准的广场文化活动必须以形式多样、丰富多彩的群众文化作为基础，同时广场文化也促进群众文化的不断深入，两者相互促进，共同发展。　　3、广场文化有利于构建和谐社会。广场上形式多

6、样的活动，为广大群众走出家门，增加接触提供了机会，增进了人与人之间的了解，增加了人与人之间的温情与关爱。同时广场文化有其公益性的特点，它承载着为社会提供文化服务的重任。广场文化体现了对真善美的追求，对文明、高尚、和谐的追求。全面培养人们的政治热情、思想道德、行为习惯和素质涵养，促使人民群众形成稳定的心理定势和良好的价值取向，为我区的进一步发展创造稳定和谐的环境，努力建设和谐、文明、富裕的美好家园。　　四、广场文化活动的组织形式　　作为群众文化的中心阵地，广场文化的组织形式将逐渐形成由政府牵头，文化馆参与操作，与各社会群体、社会组

7、织联合举办的新格局。　　1、加强领导，发挥好基层单位文化的主导作用。文化馆要发挥群众文化的龙头作用，成为推进广场文化建设的桥梁和枢纽；成为组织群众、鼓舞群众的得力助手，要扮演好领头羊角色。充分利用自身优势，在举办大型活动中成为具体组织执行者，在日常活动中成为引导者、辅导员，引导不同层次的群众参与广场活动。以新颖、健康、文明、向上的文化活动吸引群众参与，满足人民群众日益增长的文化需求，发挥广大群众自我参与、自我娱乐和自我教育作用，使广场文化场地日日充满生机活力。　　2、组建队伍，保持广场活动的持久生命力。要以有偿和无偿相结合的办法

8、，因地制宜开展各类培训活动。要根据广大群众的审美需求，进行分类辅导培训，组建各类专业队伍，带动整个广场的日常活动，吸引更多的人群参与活动，使广场文化活动普及提高。　　3、确定主题，提高广场文化的思想性和艺术性。配合党委、政府的中心工作，定期举办思想性强、艺术水平