本科毕业设计-某小区高层住宅楼的各系统电气设计

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1、重庆大学网络教育学院毕业设计（论文）题目某小区电气工程设计学生所在校外学习中心浙江省级机关校外学习中心批次层次专业201402专升本电气工程及其自动化学号学生指导教师起止日期2014年8月25日起至2014年10月21日止摘要随着我国城镇建设大发展，住宅建筑多样化、高层化、集群（小区）化是必然趋势。因此，完整的住宅电气设计是指由用户到小区建筑群所涉及的相关电气设计。需要强调的是，现代住宅电气设计，无论思想、技术、产品选择等诸方面，与传统大相径庭。本论文主要阐述了某小区高层住宅楼的各系统电气设计的设计依据、

2、原则和方法及设计选择的结论。主要包括强电和弱电设计，其中强电包括：住宅用电负荷计算；照明配电平面图设计（包括照明及插座的设计）；配电系统图设计；防雷与重复接地布置图设计；电气设计说明。弱电包括：弱电平面图设计（包括电视、电话、网络、可视对讲的设计）；弱电系统图设计。关键词：配电系统，照明，负荷，防雷接地，有线电视，电话，网络目录第一章引言11.1建筑电气概况11.2设计原则11.3设计内容1第二章配电平面布置的设计42.1照明设计概述42.2照明设计的一般规定42.3照明设计的计算6第三章供配电系统的设计

3、83.1供配电系统的概述83.2负荷的分级及要求83.2.1负荷分级的相关规范83.2.2本工程的负荷情况93.3建筑供配电的负荷计算93.4建筑供配电系统的设计103.4.1基本规定103.4.2住宅配电系统10第四章防雷及接地系统的设计124.1概述124.2防雷的措施124.3防雷接地的设计134.4接地及安全措施144.5其他14第五章有线电视系统的设计155.1一般规定及设计原则155.1.1一般规定155.1.2设计原则155.2线路敷设16第六章可视对讲系统的设计176.1概述176.2系统

4、结构和功能176.2.1小区可视对讲系统设计的描述176.2.2本对讲系统功能简介176.2.3可视对讲系统方案及型材的选择186.2.4设备的安装19第七章综合布线及电话系统设计207.1概述207.2网络综合布线的设计207.3电话系统的设计227.3.1系统概述227.3.2线路设计22第七章常用材料的种类、型号和规格23参考文献24第一章引言1.1建筑电气概况建筑电气技术是以电能、电子、电器设备及电气技术为手段来创造、维持和改善人民居住或工作的生活环境的电、光、声、冷和暖环境的一门跨学科的综合性的

5、技术科学。它是强电和弱电与具体建筑的有机结合。随着我国城镇建设大发展，住宅建筑多样化、高层化、集群（小区）化是必然趋势。因此，完整的住宅电气设计是指由用户开始到小区建筑群结束所涉及的相关电气设计。需要强调的是，现代住宅电气设计，无论设计思想、技术、产品选择等诸方面，与传统大相径庭。建筑电气作为一个专业，从无到有，由简单而复杂，发展到如今已经囊括了兼之强电和弱电在内的多个系统，并且随着以IT业为龙头的科学技术的发展，及其在建筑业的应用，综合弱电项目的智能电气更是突飞猛进。特别是近年来绿色建筑、智能建筑的兴起

6、，使得现代计算机技术、现代控制技术、网络技术和现代通信技术在建筑电气领域取得了广泛的应用，使得建筑更加节能、环保，安全。在工程实践中，伴随着不断暴露的问题和解决问题的过程，建筑电气必将日趋成熟和发展健全；在避免二次投资造成浪费的同时，走向专业化、正规化和规范化。1.2设计原则本次设计是对高层住宅楼的电气设计，本工程概况：高层住宅楼，地下一层,地上十一层（十一层上面有阁楼层），地下一层作为储藏室，地上各层作为住宅用。按“高规”划分，属三类建筑。设计需做到方案合理、技术先进、运行可靠、满足相关规范的要求，还要

7、简捷实用、便于操作、管理和维护，减少综合投资。并应结合当地供电、施工、房管等具体条件，选用的各类设施、器件除应考虑产品容量、质量、安全性、便于维护和管理等因素外，还应为日后用电水平的增长，留有裕量。有条件时，可考虑选用节电智能型产品。1.3设计内容本论文主要阐述了某小区高层住宅楼的各系统电气设计的设计依据、原则和方法及设计选择的结论。本设计主要包括强电部分设计、弱电部分设计：以及材料的挑选6(1)强电部分主要内容包括：住宅用电负荷计算；照明配电平面图设计（包括照明及插座的设计）；配电系统图设计；防雷与重复

8、接地布置图设计；电气设计说明。(2)弱电部分主要内容包括：弱电平面图设计（包括电视、电话、网络、可视对讲的设计）；弱电系统图设计（3）材料挑选主要包括常用材料的种类和型号、规格本设计图纸共28张，其中1张为设计说明；6张为配电系统图、消防泵房系统图及弱电系统图；13张为照明及插座平面图；1张为机房层电气平面图；1张为屋顶防雷及接地平面图；6张为弱电图纸。用电负荷计算：采用需用系数法计算并确定用户的计算负荷和短路电流，并将其作为