七年级上册美术备课教案全册.doc

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1、七年级美术教材教学内容分析教材分析形式分析——体例•新版教材的体例（形式）上基本保留原有框架，同时做了以下改变：•1.每册前增加一段°写给同学的话；•2.以大单元的形式编排，都是围绕学生的校园生活这样一个主题展开，改变了以往教材按学习领域为中心组织学习内容的编排方式；•3.每个单元下以课时活动取代学习领域活动；•4.每单元目录下增加简短的导学语；本学期个人美术学习评估表外，增加°美术资源链接。•5.附录部分除保留原有的°本册美术词汇英汉对照°形式分析——版式•新版教材版式设计在保持原教材稳重、大方特点的

2、基础上，更注重视觉效果和学生的接受特点，更强调美术教材本身作为教学资源的价值：•1.图文比重、位置更合理，更便于学生阅读和理解；•2.图片主次更加明确，内容更加清晰明了；•3.空间布局更活泼，板块划分更灵活，比例更合理，总体呈现简洁大方的风格特征，设计感更强。总体结构什么是美术第一单元第1课富于创造力的造型艺术第2课美术是个大家族多彩的学校生活第二单元小伙伴•第1课在校园中健康成长•第2课我们的风采•第3课传递我们的心声第三单元有创意的字•第1课精美的报刊•第2课美丽的校园第四单元描绘我们的校园•第1课

3、设计我们的校园•第2课实用又美观的日用产品第五单元七年级美术教材教学内容分析教材分析形式分析——体例•新版教材的体例（形式）上基本保留原有框架，同时做了以下改变：•1.每册前增加一段°写给同学的话；•2.以大单元的形式编排，都是围绕学生的校园生活这样一个主题展开，改变了以往教材按学习领域为中心组织学习内容的编排方式；•3.每个单元下以课时活动取代学习领域活动；•4.每单元目录下增加简短的导学语；本学期个人美术学习评估表外，增加°美术资源链接。•5.附录部分除保留原有的°本册美术词汇英汉对照°形式分析——

4、版式•新版教材版式设计在保持原教材稳重、大方特点的基础上，更注重视觉效果和学生的接受特点，更强调美术教材本身作为教学资源的价值：•1.图文比重、位置更合理，更便于学生阅读和理解；•2.图片主次更加明确，内容更加清晰明了；•3.空间布局更活泼，板块划分更灵活，比例更合理，总体呈现简洁大方的风格特征，设计感更强。总体结构什么是美术第一单元第1课富于创造力的造型艺术第2课美术是个大家族多彩的学校生活第二单元小伙伴•第1课在校园中健康成长•第2课我们的风采•第3课传递我们的心声第三单元有创意的字•第1课精美的报

5、刊•第2课美丽的校园第四单元描绘我们的校园•第1课设计我们的校园•第2课实用又美观的日用产品第五单元七年级美术教材教学内容分析教材分析形式分析——体例•新版教材的体例（形式）上基本保留原有框架，同时做了以下改变：•1.每册前增加一段°写给同学的话；•2.以大单元的形式编排，都是围绕学生的校园生活这样一个主题展开，改变了以往教材按学习领域为中心组织学习内容的编排方式；•3.每个单元下以课时活动取代学习领域活动；•4.每单元目录下增加简短的导学语；本学期个人美术学习评估表外，增加°美术资源链接。•5.附录部

6、分除保留原有的°本册美术词汇英汉对照°形式分析——版式•新版教材版式设计在保持原教材稳重、大方特点的基础上，更注重视觉效果和学生的接受特点，更强调美术教材本身作为教学资源的价值：•1.图文比重、位置更合理，更便于学生阅读和理解；•2.图片主次更加明确，内容更加清晰明了；•3.空间布局更活泼，板块划分更灵活，比例更合理，总体呈现简洁大方的风格特征，设计感更强。总体结构什么是美术第一单元第1课富于创造力的造型艺术第2课美术是个大家族多彩的学校生活第二单元小伙伴•第1课在校园中健康成长•第2课我们的风采•第3

7、课传递我们的心声第三单元有创意的字•第1课精美的报刊•第2课美丽的校园第四单元描绘我们的校园•第1课设计我们的校园•第2课实用又美观的日用产品第五单元七年级美术教材教学内容分析教材分析形式分析——体例•新版教材的体例（形式）上基本保留原有框架，同时做了以下改变：•1.每册前增加一段°写给同学的话；•2.以大单元的形式编排，都是围绕学生的校园生活这样一个主题展开，改变了以往教材按学习领域为中心组织学习内容的编排方式；•3.每个单元下以课时活动取代学习领域活动；•4.每单元目录下增加简短的导学语；本学期个人

8、美术学习评估表外，增加°美术资源链接。•5.附录部分除保留原有的°本册美术词汇英汉对照°形式分析——版式•新版教材版式设计在保持原教材稳重、大方特点的基础上，更注重视觉效果和学生的接受特点，更强调美术教材本身作为教学资源的价值：•1.图文比重、位置更合理，更便于学生阅读和理解；•2.图片主次更加明确，内容更加清晰明了；•3.空间布局更活泼，板块划分更灵活，比例更合理，总体呈现简洁大方的风格特征，设计感更强。总体结构什么是美术第一单元第1课富