xx-xx学年度下期三年级班主任老师工作计划

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程XX-XX学年度下期三年级班主任老师工作计划　　XX-XX学年度下期三年级班主任老师工作计划　　一、指导思想　　以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会

2、主义建设者和接班人。　　二、学生现状分析：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　三年一班共有44名学生，15名女生，29名男生。学生来源于附近小区，来蓉打工人员子女，并且有25名同学是新转来的。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。通过上学期的要求和培养，本班学生思想素质已有所

3、提高，上进心也增强了，人人热爱班集体，个个想为班集体争光添彩，部分差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。本班干部责任心较强，有为大家服务的精神。但卫生意识比较差，良好的卫生习惯还没有养成。还存在着一些不足，比如优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话，听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，很多行为习惯有待进一步培养，上课，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。　　三、工作思路　　1。以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。　　2。营造一

4、个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。　　3。教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。　　4。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。　　5。关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。　　6。上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！　　四、工作重点　　1、德育　　（1）、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；　　（2）、以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民；近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”

5、的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（3）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；　　（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作；　　（5）、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力；　　（6）、结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育；　　（7）、加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一

6、”；　　（8）、以“创校风示范校”，“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展活动。　　2、智育　　（1）、继续开展“早会一分钟见闻谈”活动；　　（2）、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；　　（3）、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；　　（4）、开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动；　　（5）、鼓励学生努力学习，发展个性教育；　　（6）、学习经验交流会近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化

7、进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3、体育、美育、劳育卫生教育　　（1）、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报；　　（2）、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动；　　（3）、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；　　（4）、要求学生认真上好各科课；　　（5）、培养劳动技能，在家做力所能及的家务；　　五、工作措施：　　1。重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生

8、发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配