《史记·甘茂列传》阅读试题答案及翻译(译文)

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1、《史记·甘茂列传》阅读试题答案及翻译(译文)《史记·甘茂列传》阅读试题答案及翻译(译文)甘罗者,甘茂孙也。茂既死后,甘罗年十二,事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕,三年而燕王喜使太子丹入质于秦,秦使张唐往相燕,欲与燕共伐赵,以广河间之地,张唐谓文信侯曰:“臣尝为文信侯伐赵,赵怨臣,曰:‘得唐者,与百里地’。今之燕,必经赵,臣不可以行。”文信侯不快,未有以强也。甘罗曰:“君侯何不快之甚也?”文信侯曰:“吾令刚成君蔡泽事燕三年,燕太子丹已入质矣。吾自请张卿相秦而不肯行”。甘罗曰:“臣请行之。”文信侯叱曰:“去,吾自身请之而不肯

2、,汝焉能行之?”甘罗曰:“项橐生七岁为孔子师,今臣生十二岁于兹,君其试臣,何遽叱臣乎?”于是甘罗见张卿曰:“卿之功孰与武安君?”卿曰:“武安君南挫强楚,北威燕赵,战胜攻取,破城堕邑,不知其数,臣之功不如也。”甘罗曰:“应侯之用于秦也,孰与文信侯专?”张卿曰:“应侯不如文信侯专。”甘罗曰:“卿明知其不如文信侯专欤:”曰:“知之。”甘罗曰:“应侯欲攻赵,武安君难之,去咸阳七里而立死于杜邮,今文信侯自请卿相燕而不肯行,臣不知卿所死处矣。”张唐曰:“请因孺子行。”令装治行。行有日,甘罗请文信侯曰:“借臣车五乘,请为张唐先报赵。”文信侯乃入,

3、言之于始皇,始皇召见,使甘罗于赵,赵襄王郊迎甘罗,甘罗说赵王曰:“王闻燕太子丹入质秦欤?”曰:“闻之。”曰:“闻张唐相燕欤?”曰:“闻之。”“燕太子丹入秦者,燕不欺秦也。张唐相燕者,秦不欺燕也,燕秦不相欺者,伐赵,危也。燕秦不相欺无异故,欲攻赵而广河间。王不如赍臣五城以广河间,请归燕太子,与强赵攻弱燕。”赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子,赵攻燕,得上谷三十城,令秦有十一。甘罗还报秦,乃封甘罗以为上卿。复以始甘茂田宅赐之。(节选自《史记·甘茂列传》)11.对下列句子加点的词语的解释,正确的一项是A.卿明知其不如文信侯专欤明知:明明知

4、道B.令装治行治行:准备出发C.行有日,甘罗请文信侯曰有日:有一天D.燕秦不相欺无异故异故:不同的缘故12.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.(1)君侯不快之甚也(2)苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣B.(1)今臣生十二岁于兹,君其试臣(2)尔其无忘乃父之志C.(1)复以始甘茂田宅赐之(2)秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧D.(1)应侯之用于秦也,孰与文信侯专(2)三年而燕王喜使太子丹入质于秦13.对下列句子中加点的词的用法或作用,判断正确的一项是(1)吾自身请之而不肯,汝焉能行之(2)秦归燕太子(3

5、)甘罗者,甘茂孙也(4)燕太子丹入秦者,燕不欺秦也A.(1)(2)相同(3)(4)相同B.(1)(2)不同(3)(4)相同C.(1)(2)相同(3)(4)不同D.(1)(2)不同(3)(4)不同14.以下六句编为四组,全都说明“封甘罗为上卿”原因的一组是(1)臣请行之君其试臣(2)始皇召见使甘罗于赵(3)赵攻燕,得上谷三十城,令秦有十一(4)请因孺子行令装治行(5)臣不知卿所死处矣(6)赵王立自割五城以广河间A.(1)(3)(4)B.(2)(5)(6)C.(2)(3)(6)D.(2)(4)(5)15.下列对原文有关内容的概括和分析,

6、不正确的一组是A.当时,秦国派蔡泽出使燕国,燕国派太子到秦国做人质,秦国又准备派张唐去燕国做丞相,这样,秦燕两国和好,使赵国处于燕秦两国夹攻的危险之中。B.要张唐去燕国做丞相,张唐不肯出发,是因为他害怕对他有怨恨的赵国不会放过他,就连吕不韦亲自劝说也不肯答应,张唐处在十分危险的境地。C.甘罗劝说张唐,引导张唐将历史教训与现实情况进行比较,使张唐惊醒过来。为了秦燕联盟,他立即同意出使#from本文来自学优网.gkstk.end#燕国,甘罗帮助张唐摆脱险境,显示了甘罗是一个智谋出众的人才。D.甘罗出使赵国,游说赵王,三言两语就说服赵国割

7、地给秦国,拆散了秦燕联盟,并唆使赵国去攻打燕国,让秦国从中渔利,甘罗帮赵国脱离了秦燕夹攻的危险,进一步显示了甘罗纵横游说,善于谋划的才干。16.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(5分)(1)文信侯不快,未有以强也。译文:(2)应侯之用于秦也,孰与文信侯专?译文:11.B(A确实知道C确定了日期D别的缘故)12.D(1)被(2)到(A代词“这么”“这样”B语气副词,表希望C介词“把”)13.C(1)(2)动词使动用法(3)表判断(4)表说明14.C甘罗的功劳,一是劝说张唐出使成功,二是说赵,使秦广河间、增地盘,封甘罗

8、为上卿是因为后者,含有(1)(4)(5)的应排除。15.C从张唐不同意出使的理由和甘罗采用迂回的方法,旁敲侧击的劝说可以看出,张唐同意出使,完全是为了自己,是因为怕死而不同意出使,后来又因为怕死同意出使,并非“为了秦燕联盟”。16.见

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