作文 大队委竞选稿

《作文 大队委竞选稿 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、作文大队委竞选稿[作文大队委竞选稿]　　大队委竞选稿敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！　　在这个阳光明媚，秋风送爽的九月里，我们又迎来了今天，一个特别的日子，作文大队委竞选稿。我又站在这同样的舞台上，来竞选新一届的大队委干部。对于六年级的同学们来说，这是最后一届，是最难忘的一届，而对于四年级的同学们来说，是第一届，是最值得回忆的。所以，同学们，让我们为辉煌的明天一起努力吧！对了，忘了介绍一下我自己了。大家好，我是六一班的xxx，今年12岁，曾当任过2年大队委干部。我有许多爱好，除了琴棋书画以外，还有游泳，跑步，英语等等，小学六年级作文《作文大队委竞选稿》(..)。　　我也是一个

2、阳光女孩，每天脸上都洋溢着灿烂的笑容。但是，今天我却是严肃的，因为我要竞选的职位是大队长！有人说这是狂妄自大，可我却要说，这是我的自信满满，这是我的勇往直前！林肯曾说过这样一句话：每个人都应当有着坚忍不拔，百折不挠，勇往直前的耐心，毅力和信念。而这种信念与毅力，正是我自信心的源泉。如果我当选了大队长，我一定会更加刻苦学习，做老师身边认真负责的好助手，做同学身边互帮互助的好朋友，做家长身边听话乖巧的好孩子。　　同学们，他们都说聚沙成塔，集腋成裘，而我今天却需要每个在座的伙伴们那珍贵的一票，因为这样才能编织我携起手来，美好的明天，美好的一年，美好的未来！谢谢大家，我的演讲完毕我的爱好是

3、琴棋书画，而书法却是我的最爱，它给予了我许许多多的乐趣。接下来请同学们欣赏一下我的书法作品，谢谢大家。瓯北镇中心小学六年级:杨茗茗作文大队委竞选稿2　　第2篇高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　1、《红楼梦》读后感1000字　　侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今，这句诗出自曹雪芹的手笔，似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。　　记得很小的时候就开始读《红楼梦》了，怀着一种压抑的心情，小时候素来不爱读书，那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时

4、对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮，黛玉的忧郁，宝钗的大方，刘姥姥的和善，凤姐的小家子气，其他人物各自的轻佻，刻薄，总之，这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史，当时，我是这么理解的。　　可再仔细品读之后，随着见解的丰富，这本书在我心中，不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事，它开始有了更深远的寓意，那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨，也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。　　宝玉曾说：女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前纯洁，而在婚后受泥土玷污，自然也浑浊了。宝玉为何有此感?这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才，而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平

5、么?黛玉为何生性郁郁寡欢，喜散却不喜聚?　　因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自己内心所受到的凌辱和对封建社……作文大队委竞选稿3　　第3篇越长大越孤单作文1200字　　〖预览〗以前常常会听到比自己大的人们说“人啊，越长大越孤单”，那时候的我还太小，不明白为什么人会越长大越孤单。人慢慢长大，能力越来越强，能到达的地方不是就越来越多了吗，那么结交的朋友不是也应该越来越多吗，怎么还会越长大越孤单呢？　　但是，现在长大了，真真切切地感受到了这一句话的含义。　　儿时，街头巷口的孩子们总是聚在一起玩，有好吃的互相分享，有好玩的总是一起玩，孩子们的纯真眼里，似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友，执

6、着地认为这些小伙伴都是自己永远的好朋友，可以在一起一辈子。　　上了学，爸爸妈妈便不能再让你像以前那样到处去疯玩了，你和原来的小伙伴们渐渐失去了联系，甚至有时在街上看见了也不能一眼就认出来，或许觉得有些奇怪便也没有打招呼。　　再长大一些，你已经是高年级的孩子了，对校门口附近总是三五个聚在一起趴在地上玩游戏的孩子们不屑一顾，却忘了自己以前也曾经是这样的啊。你的心里有了其他的东西，对一切都很好奇，新奇的东西渐渐围绕在你的周围，你似乎忘记了自己的朋友在慢慢减少。只是偶尔会想起吧，然后十分感伤，却很无奈。　　中学，你认识了许多很好的朋友，每天一起上下学，一起打打闹闹，手牵着手去上厕所，悄咪咪

7、地聊着只属于你们的话题，那些时光多么美好啊。转眼时间很快就过去了，你是初三的孩子了，为了能上实验班，几乎每天埋在题海里，压力的确很大。另外……作文大队委竞选稿4　　第4篇小学老师作文培训心得体会例文　　〖预览〗发布时间：2017-03-31小学生作文最苦恼的是没有内容写。究其原因，并不是生活中无内容，主要是由于小学生观察能力差，不善于通过观察获取或积累作文素材。本次作文指导主要告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外，还注意把写作同他们的生活结合起来,把写作训练和集体活动