“四风”方面的突出问题整改措施

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1、“四风”方面的突出问题整改措施针对在群众路线教育实践活动中査找出四风方面的突出问题,通过认真剖析和开展批评与自我批评,支委班子一致认为,无论是学风问题还是工作作风问题,无论自身要求放松还是廉洁自律意识标准不够等问题,其根本原因是理想信念出现动摇,政绩观出现偏差,群众观念有所淡化和党建工作有所失误所致。开展党的群众路线教育实践活动是提高党的执政能力建设和先进性建设这一主线,加强思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设的重要举措。为此,支部班子将要围绕中心工作搞好整改,全面落实党建工作责任制,齐抓共管、级抓一级,层层抓落实党建工作格局,确保党

2、的建设各项任务落到实处,把群众路线教育活动的成效体现在全面建设水平的明显提升上。支部将要着重解决好分析查摆阶段查找出来的问题,扎扎实实搞好集中整改,确保教育实践活动圆满完成。为提高整改落实阶段工作的针对性,特制定本方案。一、需要整改的问题1、理论学习不够深入,学习的整体意识还不够强。虽然有的党员领导干部参加了局中心组学习制度,但政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻,没有把政治理论学习放在一个重要的位置,特别是在学习的自觉性、积极性和主动性表现不足,存在实用主义,要用什么才去学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学,往往以会代学,以工代学

3、的情况多,系统学理论少,学习形式和方法单一,读文件听报告多,而交流提高撰写学习心得体会少。2、工作作风有存在不实,创新意识有所淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创新性,进取精神需进一步提高。有时思想观念还不能适应科学发展、跨越式发展要求,对涉及xx专业的处室工作在全局发展中的定位认识还不够准确,站位提不高,眼界放不宽,考虑处理问题就事论事,思路不宽。有时精神懈怠,工作激情明显下降,工作思路不宽不新,工作举措不实不力,工作亮点不多不特,存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想,在接到工作任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多

4、、压力大的时候更是如此,存在着应付以求过关的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。具体表现在,当工作任务繁重,人手又紧张,工作压力大,带着情绪工作,因此会出现应付的情况,只求完成不求最好。有时在工作发展思路上唯条件论,有时从客观条件上找原因多,从自身工作思路、工作作风、精神状态等方面努力程度不够,积极性不高。有时在统筹全局、分工协作、主动配合、围绕中心、协调发展方面还不够好。对支部处室工作中出现的热点、难点、焦点问题敏锐力不够。有时习惯于常规思维,习惯于凭老观念想新问题,靠老经验办新事情,在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻

5、性,运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高,只局限于做好本职工作不出问题就行了,缺乏思考如何把事情做得更好。有时工作上习惯于依葫芦画瓢,机械地贯彻国家局和局党组部署,工作只求过得去、不求过得硬;有的只会埋头做事,不会主动思考,想办法、出点子较少。3、政策执行力不够强。处室内工作忙闲不均,相互配合不够,有时相互推诿,出现中梗阻,干工作消极畏难,工作疲踏,效率不高,存在工作部署多,督促检查少,致使不少工作有布置无动作,有要求无效果。党员干部执行制度的意识不强,制度执行流于形式。二、整改目标通过整改将理论学习不断引向深入,进一步提高对党的宗旨意

6、识的认识,提高支部全体党员干部的综合素质,着力解决思想和工作中存在的实际问题;在支部班子和党员干部中营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌,使全体党员干部的工作作风更加扎实,工作创新意识进一步提升,工作思路更加开阔,工作效率进一步提高;做到在本职工作上求实效,彻底摒除庸、懒、散行为,真正实现提质、提速、提效;着力在创新创造上谋突破,立足本职勤思考、善动脑,更好地服务xx事业。三、整改措施(一)进一步加强学习,增加思想认识。把学习作为一种政治责任,切实加强理论学习,始终保持思想上、政治上的清醒和坚定。进一步增强学习的自觉性和系统性,继续深入学习党的

7、十八大及三中全会精神,学习xx总书记一系列重要讲话精神,不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践。树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的政绩观、权力观、利益观,同时,系统地学习相关xx业务知识、法律法规知识、领导科学等相关知识,不断提高政策理论水平和领导艺术水平。坚持学以致用,切实用先进的理论指导工作实践。完善个人自学和集体学习相结合的制度,积极参加局党组和机关党委按排各类学习,学习相关政策法律法规,研究分析社会经济发展工作等。提前精心设计主题,结合支部中心任务和重点工作确定学习内容,主要采取专题讲座、辅导报告、讨论交流、在线学习等形式进行

8、。坚持学用结合、学以致用,把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效。自觉做到多学习、少应酬,多实干、少做

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