探讨灾害救援儿科护士的培养

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1、探讨灾害救援儿科护士的培养刘姣姣孙秀勤唐菁华川北医学院附属医院儿科摘要：全球范围内的灾害频发，发生次数以及受灾人员数量都呈逐年增长的态势，而紧急救治制度保证了灾后救援工作，把人员伤亡降低到了最低点。但是火害救援应急管理体系中依旧存在着许多薄弱的环节，特别在灾害救援儿科专科护士的培养方面非常不足。儿童是自然灾害中最容易受到伤害的人群，既往的灾害救援计划往往忽略照护儿童的需要。木文结合我国目前灾害护士的培养情况,分析如今灾后救援儿科专科救援的护理现状，并结合目前现状探讨灾害护理中儿科专科护士应具备的能力和所需掌握的理论知识与专业技能，为构建

2、儿科专科护士灾害救援的培训模式奠定一定基础，加强了灾害护理儿童救援队伍的建设，促进并提高灾害中儿童救援的应对能力，以最大程度的保证儿童安全和挽救生命,减少灾害带来的损失。进入21世纪以来，全球范围内的灾害频发，给社会造成了巨大的经济损失，同时乂导致大量的人员伤亡。亚洲备灾中心做过专门的数据统计，统计表明：全世界范围内地震、台风、洪水等自然灾害的发生频次以及受灾人员数量都呈逐年增长的态势，这些灾害以上发生在亚洲地区［1］。但是，灾害救援应急管理体系中依旧存在着许多薄弱的环节，特别在灾害救援护士培养方面非常不足［2］。有调查显示，护丄•对灾

3、害护理培训的需要不断提高，越来越多的人认识到灾害护理教育是提高灾害救援效率重要举措之一［3］。克里米亚战争中南丁格尔和她的护士团队将伤病员病死率从42%下降到2.2%,可见护士对救援工作非常重要。1灾后救援儿科护理现状儿童是自然火害中最容易受到伤害的人群，既往的灾害救援计划往往忽略照护儿童的需要，如何做好灾害救援中儿童的护理工作，护士面临着严峻的挑战。1.1突发的自然灾害如地震、泥石流、塌方等情况，会产生大量的伤员，尤其是儿童，更需要特殊的照顾，除了进行现场紧急救治之外，对需要进行手术的儿童实施围手术期的护理，还要进行术后的监护。1.2

4、灾害之后恶劣的生存环境，使儿童出现呼吸道感染和消化道感染的概率比平吋增加，因此在灾后一段吋间内常有较多的儿童患病，需要得到及吋救治。1.3受灾地区的人群由于饮食、环境等因素的影响，普遍存在营养不良，而儿童处于生长发育阶段，因此更易受到这些因素的影响。在常规的儿童计划免疫方面，这些因素也可能会使孩子的计划免疫中断，使孩子们面临多种细菌、病毒等病原体的威胁。1.4灾后由于自然环境和生活环境改变，常规的儿童计划免疫会受到这些因素，可能会使孩子的计划免疫中断，让孩子们面临多种细菌、病毒等病原体的威胁。而灾区随时可能暴发传染病，灾害后容易发生流行

5、的传染病主要奋肠道传染病、虫媒体染病、土壤和疫水传播的疾病、呼吸道疾病等。儿童由于抵抗力低下，面临传染病威胁的可能性更大。对此类患儿要做好早隔离、早诊断治疗、及吋后送。1.5儿童因灾害中的经历、灾后生活环境的变化、脆弱性格和体质等因素造成心理伤害的可能性甚于成人。因此，严重的自然灾害对处于心理发育期的儿童可造成短期或长期的精神损害。救援人员要尽可能减少儿童心理及精神疾病的发生，因此，对灾后儿童的心理进行评估和干预辅导显得尤为重要。2儿童灾害救援队护理人员的能力要求2.1良好的身体条件野外救援或灾害救援现场条件都是很艰苦的，不但医疗和生活

6、物资缺乏，而II很多吋候护士还要自己背负很重的必备物资进行长途跋涉，救援工作强度人,吋间长且没有规律，如果没有良好的身体条件是难以胜任的。因此，拥有良好的身体素质是灾害救援护士选拔的一个重要的先决条件［4】。2.2良好的心理素质护士必须具有积极而稳定的情绪，乐观向上的精神面貌，否则在面对惨烈的灾害场景吋很容易出现负性情绪，而且这种情绪和灾区儿童的情绪会相互渗透影响，会对救援工作产生不利影响。而乐观向上的情绪会感染周围的同事和小孩,给医疗救护工作产生积极影响。所以面对灾害时，救援人员应沉着冷静，避免负面情绪相互滲透，影响救援工作。2.3良

7、好的沟通能力儿童的表达能力相对成人弱，尤其是婴幼儿，不能用语言表达。护士必须与看护者进行良好的沟通，克服言语等障碍，，熟悉婴幼儿的表达方式，如哭声、面部表情、肢体运动，善于运用非语言交流，熟练的使用面部表情，肢体语言等儿童能理解的表达方式。日本在灾后恢复重建时期，护理志愿者会向受灾人群提供健康咨询服务，这样护士不仅要有精湛的技术，还要具有高尚的护德和良好的沟通技巧，才能发扬人道主义精神全心全意救助和关心伤者，做到人人都是“心理干预师”[4】。2.4儿童急救护理操作能力国际著名的灾害护理和预防专家Tener[5]认为一个灾害救援护士应当具

8、备必要的计划，交流管理，检伤分类，庇护护理，恢复公众健康的能力，应当能够应对各种灾害事件，包括自然灾害和人为灾害，早期识别各种危险因素。护士应当通晓如何进行应急搜救，应急救援，应急医疗救助具冇独立思考和解决