如何做好小学班主任工作邓燕

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1、如何做好小学班主任工作邓燕邓燕贵州省盘县英武乡小学553517小学班主任是一个复合性角色：当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他们的不足，并帮助他的限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而乂辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长、发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用；说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，我也乐意在这块贫瘠的土地上默默

2、无闻的耕耘。下面我就谈几点做法和体会：一、班主任应放下师道尊严的臭架子要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，那么班主任首先应表明这一观点，告诉学生，在这群体中老师只不过是领头雁而己。这样说更应这样做，班级大事大家拿主意，然后集体作决定，切不可专制独裁，为追求一种所谓的威严而失去人心。比如班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就严格执行。执行时，人人都是裁决者，班干部或班主任是执行者。这样一来，谁也不愿去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同

3、学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。二、以公正立教，让学生互相体谅宽容对待每个学生客观公正，这是每一个教育工作者的责任，也是教育好学生的前提条件。同时在客观公正原则下，对学生适度运用“宽容”，学生不仅能全面认识自己、改变自我，也能正确对待同学，从而使同学懂得互相体谅、宽容和理解。接班时，有两个孩子特别引人注目：一个是家庭条件优越，特别受家人宠爱，不肯读书，老想回家，在同学中横行霸道，嘴不饶人，是一个典型的“刀子嘴”，同学们非常反感他；另一个孩子学习成绩很好，但不爱劳动，不关心集体，对他人冷漠，性格较孤

4、僻。对待这两个特殊学生，既要客观公正，又要适度宽容。对第一个孩子，我从让他帮同学擦黑板入手，借机表扬，然后每天让他为班级做点力所能及的事，主动与同学接触，感受集体的温暖，使他逐渐喜欢班集体。吋间长了,他再也不在同学面前称王称霸了，逐渐成为一个受人欢迎的冋学。在教育他的过程中，我也多次对其他同学说：“这位同学缺点很多，要他一下子全改是不可能的，他只要有一点进步，我们就应当表扬，毕竟他在慢慢改正自己的缺点。”同学们也和老师一样既谅解他也帮助他，使他慢慢进步。对待第二个学生，我则采取言传身教的办法来教育他、感化

5、他。从我对这两个孩子的教育中，我悟出一个道理:看待学生要全面，看主流，看本质，看发展，不求全责备，用记大功不记小过、举大善不计细节的眼光和心胸对待每一个学生，善待学生，把每一位学生都看成是成功者，少些责怪，多些鼓励，帮助其树立信心。学生深深懂得了老师对每个学生是公正的，同时也是十分宽容的，从而形成了互相谅解宽容、团结向上的良好风气，班级凝聚力就会不断增强。三、协调各科平衡，平等对待科任教师班主任是一个班的主心骨，不让学生重主科、轻小科、尊重主科教师、无视小科教师，这一点也很重要。这一平衡工作首先要求班主任

6、要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任教师对冋学的看法,班主任要及吋了解，在中间发挥好桥梁与润滑剂的作用，并且要冇持久性。特别要求学生平等对待任何科任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师，教师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。四、增强管理意识，使班级更上一个台阶1.完善班干部队伍。要创建完善的班级管理体制，加入新鲜血液，让更多的学生得到锻炼的机会。要明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。要定期召开班干部会，总

7、结工作中的得失，促进班级工作的发展；努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，调动他们的积极性和主动性。1.做到事事有总结。无论是取得了成绩还是以失败告终，奋活动就奋总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验、吸取教训、明辨是非、积累宝贵财富，这是学生成长不可缺少的一环。五、有细心，有耐心，有爱心班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响着一大批人，所以作为班主任老师，要处处严格要求自己，表里如一，让学生钦佩，又要做到以下三点：1.要细心，洞察一切，先做后说。首先，班主任要有发现

8、问题的能力。其次，要身先士卒。如发现玻璃没擦干浄，我先把抹布要过来，然后去檫，一直到檫干净为止；再如，地面有杂物时，我会亲手捡起来，扔到垃圾桶里。班主任这种潜移默化的影响，成效是无穷大的。2.有耐心。班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴，尤其是差生的转变工作，要准备打持久战。3.有爱心。教师要以真挚的情感和爱心去关心学生、爱护学生、尊重学生，这样才能赢得学生。要吋吋处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热