徜徉在绿色的校园文化里

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1、徜徉在绿色的校园文化里在我的校园，我时常感受到这样一股力量：她陶冶我们的情操，有着春风化雨，润物无声的作用；她规范着我们的行为，对我们的学习、生活及思想言行具有极大地规范作用；她培养了我们集体意识和团队协作精神，使我们能够更好地处理个人和集体的关系；她使我们认识到美是社会实践的产物，由劳动创造，深切的感受到心灵美、语言美、行为美、环境美的深刻内涵，真正懂得和体验到诸如大方优雅和谐风度等这些描述美的有关词汇的深层寓意，从而把这些词汇的内涵变成我们自觉的行为。这就是我校园文化的力量，我的学习所在地------广东食品药品职业学院。明德精业,惟民其康，是她的校训。明德，引自《大学》大

2、学之道，在明明德，弘扬高尚品德之意；精业取自韩愈《进学解》业精于勤而荒于嬉，寓指通过不断磨练、认真实践而精通技能和知识；惟民其康出自《尚书》若保赤子，惟民其康，意指人的健康至高无上。正是明德精业,惟民其康这种校训，为我们打开历史文化之门提供了一把金钥匙，为我们眺望其精神家园打开了一扇窗户。我时常漫步于我的校园，感受着中医文化的博大与精深！学院的东北角有一块我们为之骄傲的中药标本园，占地不大，略有十余亩左右，这里林荫参天，鸟语花香，遍种100余种药用植物，是一部鲜活的本草教材，一座翻开书页的雕塑上写着：神农氏以赭鞭鞭草木，始尝百草，始于医药，给我们带来无尽的遐想。从神农氏踏遍青山

3、、尝百草的感人传说中我们看到，这位上古时代的部落首领，具有一种最原始、最纯粹的民本意识和创造精神，他不谋私利，以天下为己任，大胆尝试，勇于开拓，自强不息，百折不挠，发明了医药业与耕种业，不仅为人类向自然界索取了大量宝贵的资源，而且传承了一类极其丰富和优秀的人文精神。这种博大精深的医药文化与农耕文化，就是以人为本，就是有所发现、有所发明、有所探索、有所创新。我们学医药，做营销不就是要秉承这种精神造福人类吗？！我漫步于我的校园，感受着以强大的中国精神实现伟大的中国梦。学院有个博雅大讲堂，业余时间经常有些专业知识讲座，市场前言动态讲座等，而我对其感兴趣的却是党史专题，中国人民的不屈精

4、神！学史明志，坚定不移跟党走。习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议上说：实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。我被深深地感动着，梦想是激励人们发奋前行的精神动力。当一种梦想能够将整个民族的期盼与追求都凝聚起来的时候，这种梦想就有了共同愿景的深刻内涵，就有了动员全民族为之坚毅持守、慷慨趋赴的强大感召力。同时我也被激励着而热血沸腾，实现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女的伟大梦想和共同愿望，也是中国近现代史的主题。博雅大讲堂，校园文化的重要组成部分，给我力量，得其大者可以兼其小，我们要勇

5、敢地做走在时代前面的奋进者开拓者和奉献者，我们要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗不已，青春无悔。同样我还漫步于我的校园，眼望古老村落感受时光穿梭。我们学校就坐落在龙洞村内，而龙洞村却是广州城最古老的村子，2000年的历史，悠悠岁月。现在龙洞最具标志性的地方是龙洞商业步行街，就在我学校的近旁。走在步行街上，人来人往，熙熙攘攘，或逛街，或购物，其热闹场面似乎并不亚于北京路或上下九步行街。饶有兴趣的是，在步行街入口处还放置着一只模样生动的铜水牛，让人感到浓烈的古老气息。铜水牛背后是个古色古香的小牌楼，牌楼里一本铜制的大书上记述着先有龙洞村，后有广州城十个大字，耀眼无比，再加上临街

6、店铺皆为仿制明清时期的建筑，更显十足的岭南韵味。钱穆先生在《国史大纲》中说：故欲其国民对国家有深厚之爱情，必先使其国民对国家已往历史有深厚的认识。欲其国民对国家当前有真实之改进，必先使其国民对国家已往历史有真实之了解，如果您真的想全面了解我们这座超大城市，不妨就从我的第二故乡龙洞村开始吧！我漫步于我的校园，感受着我校园文化的伟大力量。校园文化已经成为学校全面育人的重要组成部分，优秀的校园文化，也在充分发挥环境育人的积极作用；我院以培养技术应用型人才为目标，以培养药品生产经营管理服务第一线人才为己任，校园文化能够使我们养成优秀的品质、良好的习惯、优良的职业道德，使我们早日成为具备

7、职业能力和人文修养的有用之人、栋梁之才。校园文化根植快乐，与快乐校园有机结合，达到引领与教育相结合，室外与室内相补充的效果。校园处处有文化，文化处处绕校园，学生置身其中，耳濡目染，身心愉悦。高楼无处不掩绿,校园四时有花香，沉浸于葱翠欲滴的绿荫下，陶醉于繁花似锦的花坛边，文化之风鼎盛，大有把酒临风其喜洋洋者矣。我爱我的校园，基于我校较好的绿色校园文化，因为我校较好的绿色校园文化，我更爱我的校园。