放飞梦想团日活动总结

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时间:2018-11-14

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1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取放飞梦想团日活动总结    中国梦的传承就是中华民族自强不息精神的传承。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼,但是我们有责任去弘扬民族精神,为祖国的一切贡献出自己的力量。继承上一辈的中国梦,为了下一代的中国梦,这就是我们的中国梦!   第一部分活动简介  在3月18日下午四点,我团支部在学校大操场举办了“我的中国梦,放飞我梦想”主题团日活动。具体的活动内容如下:  中秋节前,学校少先队开展大力宣传,要求各班都要精心设计一期黑板报,通过板报来对同学进行宣传

2、,让同学更加深刻的了解我们国家的传统文化。   一、活动主题:  放飞梦想,扬帆起航;给心灵一个假期,让思想追寻梦想。   二、活动目的:  此次活动意在给一直忙于学习和活动的同学们心灵放个假期,激发同学们的积极性,让同学们牢记自己最初的梦想,加强同学之间的沟通交流,促进大家的集体意识,让大家在这个春天里像花儿一样春意盎然生机勃勃充满希望。   三、活动时间:小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命

3、题和单独考试,在全国统考前提前录取  XX年4月21日   四、活动地点:  环设14甲乙两班合作开展“忆、艺、益”活动,来到了江西婺源和桐庐博物馆,并从艺术生的视角向大家展示了世界的与众不同。  XX学院-------XX西泰山   五、活动主办方:  艺术设计学院12级动画专业  本次活动的意义在于,可以帮助心中有梦想的同学们坚定实现们梦想决心。此外,对于没有梦想、没有追求的同学来说本次活动也是非常有意义的——帮助这些同学找到失落的梦想,并鼓舞他们,给予他们实现梦想、勇于追求的勇气。   六、活动参与人员:  动画12级全体成员,   第二部分活动实施  4月21号

4、上午九点,大家按时来到集合地点,有序的排好队形并由班委进行自行车与人员分配。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  接着,大家有序的向学校门口骑去并在大门处集体合影。大家根据前一天安排的班委带领下有序的进行着分工。由学习委员在前面带路中间安排班委监督大家不要掉队,在队伍最后由班委收队防止有同学掉队。在骑得过程中安排剩余的班委为大家拍照留念。  大概一个小时左右我

5、们到达了目的地-------XX西泰山。到达了目的地大家都热情的配合着班委,并由班委带领大家到风景区观赏。同学们一路上欢歌笑语,每到达一个景点大家都会合影留念。  在草地上,被游人仍了太多的垃圾,对环境造成了很大破坏,于是,大家一起动手,将垃圾全部装入垃圾袋送入垃圾处理点,为景区贡献了自己的一份力量。  这次团日活动我们一共观赏了三个风景区,其中对观赏历史名人铜像的风景区最记忆深刻。大家一路上观赏风景的同时又丰富了课余知识,每到一个铜像时大家都在激烈的讨论着名人的年代以及相关的事迹,现场气氛十分融洽。  接着是自由活动的时间,由班长规定下午集合地点与时间,交代安全的相关

6、事宜。  大概一个小时左右大家在规定的地点集合,按来时的顺序踏上了回程的路。   第三部分活动感想  总体来说,这次我们以“放飞梦想,扬帆起航”为主题的团日活动举办的还是比较成功的。成功的原因我们总结为以下几点:  1.小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取准备较充分。在得知这周要进行团日活动,所有班委都在积极的策划这次团日活动。大家都在认真地对待这次活动,团支书

7、以及学习委员还进行了“踩点探路”,同学们也在积极的配合着班委。如果在活动中没有其他班委的参与,没有我班同学们的积极配合,没有老师的指导帮助,是无法顺利完成的。  2.活动内容丰富,活动意义较为深刻。这次活动虽然是以骑自行车的形式进行心灵的放松,但却不乏味。既能让同学们相互之间有一个心与心的交流又能给自己身心放一个假,让同学们在忙碌的学习生活中得到放松。   而在成功的背后又有不足之处:  1.因为是在周日举行的活动,有些同学因为自己私人事而延误了大家的时间.这是因为班委没有在周五的时候提前调节好时间,让大家有充足的时间参加活动。  2.在

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